【題目】下面為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

B. 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率

C. 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性

D. 能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ

【答案】B

【解析】

由圖分析可知，甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者，丁為非生物的物質(zhì)和能量。圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量=甲固定的總能量=熱能散失量+傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量+分解者分解釋放能量，能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

甲固定的太陽(yáng)能總量=175+875+200=1250KJ，能量從甲到乙的傳遞效率為30/200×100%=15%，A正確；將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，為光合作用提供了無(wú)機(jī)鹽，但不能提高能量傳遞效率，B錯(cuò)誤；食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系都是高營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食低營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性，C正確；能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能開始，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能=175+200+875=1250kJ，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，對(duì)應(yīng)有誤的是（ ）
A.細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B.染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)
C.核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸
D.細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性

B．圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度都小于10-8（mol/L）

C．丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素，只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸

D．用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，不正確的是（ ）

A.自然生態(tài)系統(tǒng)需要源源不斷地輸入太陽(yáng)能

B.消費(fèi)者的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.菟絲子等寄生植物不屬于生產(chǎn)者

D.生產(chǎn)者和分解者缺一不可，都是生態(tài)系統(tǒng)的基石

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)70年代創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是（ ）
A.定向提取生物的DNA分子
B.定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切
C.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
D.定向地改造生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組利用“濾膜法”對(duì)受污染的河流水體進(jìn)行了大腸桿菌活菌數(shù)目的測(cè)定�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)研究人員向葡萄糖蛋白胨培養(yǎng)液中加入適量的溴麝香草酚藍(lán)水溶液后，裝人圖甲所示的試管中，再將污水樣滴加進(jìn)去振蕩搖勻，一段時(shí)間后，若觀察到溶液顏色變化情況為_________，，說(shuō)明微生物在培養(yǎng)過(guò)程中產(chǎn)生了CO2。若要用重鉻酸鉀檢測(cè)微生物在培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生了酒精，具體做法是_________。

(2)利用圖乙所示的“濾膜法”測(cè)定大腸桿菌的數(shù)目時(shí)，應(yīng)先制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的滅菌方法是_________，滅菌后待培養(yǎng)基冷卻至_________℃左右時(shí)，在_________附近倒平板。

(3)圖乙中濾膜的孔徑應(yīng)_________(填“大于”“小于”或“等于”)大腸桿菌。若將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間，然后統(tǒng)計(jì)_________色的菌落數(shù)目，就可估算出單位體積樣品中大腸桿菌的數(shù)目，但這樣得到的統(tǒng)計(jì)值往往要比實(shí)際值低，原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病系譜圖，據(jù)圖分析下列判斷正確的是（ ）

A.4的患病基因來(lái)自2

B.3的基因型有兩種可能

C.4的患病基因?qū)鹘o他的兒子

D.若1、2再生一個(gè)女兒，則患病概率為50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同生物或生物體不同器官（細(xì)胞）的DNA分子有關(guān)堿基比例如下表，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

生物或細(xì)胞

酵母菌

小麥

人

豬

牛

肝

胰

腎

肝

肺

精子

1．79

1．21

1．52

1．43

1．43

1．30

1．30

1．30

1．29

（1）由表可知，不同種生物的DNA分子中的堿基比例顯著不同，這一事實(shí)表明，DNA的結(jié)構(gòu)具有__________。

（2）豬或牛的各種組織細(xì)胞的DNA分子堿基比例大致相同，這一事實(shí)表明，DNA的結(jié)構(gòu)具有__________。

（3）牛的肝和肺的DNA堿基比例相同，原因是____________；但精子與腎或肺的DNA堿基比例稍有差異，原因是_________________。

（4）豬或牛的各種器官的組織細(xì)胞中DNA分子相同，但組織細(xì)胞的形態(tài)和功能不相同，則原因是________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜運(yùn)輸H+和果糖的過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 麥芽糖、蔗糖、果糖是存在于植物細(xì)胞中的二糖

B. H+可以順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸

C. 據(jù)圖判斷，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)，甲側(cè)為細(xì)胞外

D. 過(guò)酸或過(guò)堿條件將使上述運(yùn)輸過(guò)程終止

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