【題目】兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請分析作答:

(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,用字母和箭頭連接(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置連接________________;無氧條件下的裝置連接_____________________。

②b瓶中澄清的石灰水還可用_________________________代替。

(2)酵母菌有氧呼吸反應(yīng)式:________________________________________。酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式:________________________________________。

【答案】 c→a→b(或c→b→a→b) d→b 溴麝香草酚藍水溶液

【解析】【試題分析

本題結(jié)合圖解,考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗的相關(guān)知識。題目比較簡單,只要根據(jù)題意梳理相關(guān)知識,再對各小題進行解答即可。

(1)①有氧呼吸需要的裝置是c→a→b,氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳;無氧呼吸的裝置是d→b。

②b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍水溶液代替。

(2)酵母菌進行有氧呼吸的反應(yīng)物有葡萄糖、氧氣和水,生成物有二氧化碳和水;酵母菌進行無氧呼吸的反應(yīng)物是葡萄糖,產(chǎn)物是二氧化碳和酒精。反應(yīng)式見答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】猴的下列各組細胞中,肯定都有Y染色體的是

A受精卵和次級精母細胞

B受精卵和初級精母細胞

C初級精母細胞和雄猴的神經(jīng)元

D精子和雄猴的腸上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)HIV及艾滋病的敘述,正確的是

A. HIV無核膜包被的細胞核,屬于原核生物

B. 艾滋病是一種通過體液和空氣傳播的疾病

C. 艾滋病患者出現(xiàn)癡呆的可能原因是HIV攻擊的其腦細胞

D. HIV的遺傳物質(zhì)可直接整合到輔助性T細胞的DNA中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究溫度對果膠酶活性的影響,pH對果膠酶活性的影響,果膠酶的用量三個實驗中,實驗變量依次為

A. 溫度、酶活性、酶用量

B. 蘋果泥用量、pH、果汁量

C. 反應(yīng)時間、酶活性、酶用量

D. 溫度、pH、酶用量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請據(jù)圖回答以下問題。

(1)溶酶體起源于乙________(細胞器名稱)。溶酶體含有多種________酶。

(2)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。受體的化學(xué)本質(zhì)為______________。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有______________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述,錯誤的是

A1665年,英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細胞

B細胞是一個有機體,一切生物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成

C細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用

D新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實驗,據(jù)此推斷不正確的是(

A.RNA首先在細胞核中合成,然后釋放到細胞質(zhì)當中
B.細胞核可能通過控制RNA的合成間接控制細胞的代謝
C.若核質(zhì)分離較長時間后進行移植,則B組實驗細胞質(zhì)中無15N的RNA
D.A組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗,可得到相同的實驗結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)固定化酵母細胞制備步驟不恰當?shù)氖?/span>

A. 應(yīng)使干酵母與水混合并攪拌,以利于酵母菌活化

B. 配制海藻酸鈉溶液時要用小火間斷加熱方法

C. 向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻

D. 將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入CaCl2溶液中,會觀察到CaCl2溶液有凝膠珠形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶具有專一性,可催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行,某實驗小組用淀粉酶溶液催化可溶性淀粉溶液和蔗糖溶液,以檢測酶的專一性。

(1)材料用具:試管、量筒、淀粉溶液、蔗糖溶液、斐林試劑(甲液:質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液,乙液:質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液)

(2)實驗原理:淀粉酶催化淀粉水解的產(chǎn)物麥芽糖可與斐林試劑生成磚紅色沉淀,淀粉酶不能催化蔗糖水解成果糖和葡萄糖。蔗糖不與斐林試劑反應(yīng)。

(3)實驗步驟

①取兩支潔凈的試管,編號,然后按照下表中的要求進行操作。

②輕輕振蕩這兩支試管,使試管內(nèi)的液體混合均勻,然后將試管的下半部浸到60 ℃左右的熱水中,保持5min。

③取出試管,各加入1mL____________并振蕩搖勻。

④將兩支試管的下半部放進50~65 ℃的溫水中,保持2min。

⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化。

⑥實驗結(jié)果:___________________________________________________。

⑦結(jié)論:___________________________________________.

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