【題目】高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖所示的免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì)),下列各種分析錯(cuò)誤的是(

A.禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期可能會(huì)變短

B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

C.T細(xì)胞成熟于胸腺,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D.A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除

【答案】D

【解析】

分析題圖:圖示為高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體發(fā)生的免疫反應(yīng);被高致病性禽流感病毒H5N1侵染的宿主細(xì)胞稱(chēng)為靶細(xì)胞;T細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合,并將靶細(xì)胞裂解死亡,同時(shí)效應(yīng)T細(xì)胞釋放淋巴因子增強(qiáng)細(xì)胞免疫.圖中A為淋巴因子;B為細(xì)胞膜上的糖蛋白。

A、禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,促進(jìn)T細(xì)胞增殖分化,因此T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短,A正確;

B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴于細(xì)胞膜上的B物質(zhì)(受體),而受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,B正確;

C、T細(xì)胞成熟于胸腺,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,C正確;

D、AT細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于群落的是

A. —個(gè)池塘中的全部魚(yú)

B. 一塊朽木上的全部真菌

C. —塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無(wú)翅的成熟蚜

D. —塊稻田里的全部水稻、水草、魚(yú)、蝦及其他生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答:

(1)利用過(guò)程①的方法構(gòu)建的基因文庫(kù)是____________________(填“基因組文庫(kù)”或“部分基因文庫(kù)”);PCR技術(shù)大量擴(kuò)增此目的基因的前提是__________________________,以便合成引物;PCR擴(kuò)增過(guò)程經(jīng)過(guò)變性、復(fù)性和__________三個(gè)步驟。

(2)轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因的?赏ㄟ^(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,過(guò)程②中,將目的基因與_________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒,通過(guò)________法導(dǎo)入受精卵中,然后利用胚胎工程的______________________________ (答出2項(xiàng))技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。

(3)該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后,其分泌的乳汁中并未含有人的生長(zhǎng)激素,可能的原因是_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年1月,中國(guó)科學(xué)家首次利用基因編輯技術(shù),敲除了猴胚胎的生物節(jié)律核心基因BMAL1,獲得了一批節(jié)律紊亂的小猴(第一代模型猴)。采集了其中一只睡眠紊亂最明顯的成年猴的體細(xì)胞,通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù),獲得了五只BMAL1基因敲除的克隆猴(第二代模型猴),簡(jiǎn)要過(guò)程如圖所示。這填補(bǔ)了生物節(jié)律紊亂研究高等動(dòng)物模型的空白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)基因敲除是指外源DNA與受體細(xì)胞基因組中序列相同或相近的基因發(fā)生同源重組,從而代替受體細(xì)胞基因組中的相同(相似)的基因序列,整合入受體細(xì)胞的基因組中;蚯贸^(guò)程中,構(gòu)建的基因表達(dá)載體,外源基因應(yīng)位于___________才可表達(dá);外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,可通過(guò)對(duì)重組DNA上___________的表達(dá)進(jìn)行鑒定和選擇。

(2)該研究離不開(kāi)ES細(xì)胞。ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為___________;其在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中可以___________。

(3)第二代模型猴___________(填“是”或“不是”)對(duì)第一代模型猴中編號(hào)為A6的100%復(fù)制,原因是:___________。

(4)通過(guò)動(dòng)物核移植獲得新個(gè)體,體細(xì)胞核移植的難度___________(填“高于”或“低于”)胚胎細(xì)胞核移植。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是( )

當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、cd激素的分泌均會(huì)增加

②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加

下丘腦體溫調(diào)節(jié)的中樞,也是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

下丘腦具有滲透壓感受器,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),可以促進(jìn)合成e激素

寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫。

上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、皮膚均屬效應(yīng)器

A.①②③④B.①②④⑥C.③④⑤⑥D.①④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),如圖是ATP和ADP、AMP之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. ATP、ADP、AMP和核糖體中都含有核糖

B. 甲過(guò)程中釋放的能量可用于暗反應(yīng)或細(xì)胞分裂

C. 催化乙和丙過(guò)程的酶應(yīng)該是同一種酶

D. 部分酶的組成元素和ATP的組成元素相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】霉菌能用來(lái)生產(chǎn)胡蘿卜素,但該菌株的高產(chǎn)性狀容易退化,需要定期篩選出高產(chǎn)菌株,研究表明菌體細(xì)胞內(nèi)的[H]可將無(wú)色的 TTC 還原為紅色復(fù)合物,且菌體細(xì)胞內(nèi)[H]含量越高,還原能力越強(qiáng),胡蘿卜素合成能力也越強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合下列篩選菌株及提取胡蘿卜素的流程圖回答問(wèn)題。

孢布拉霉菌液→梯度稀釋→涂布到含有 TTC 的培養(yǎng)基上→挑取單菌落→擴(kuò)大培養(yǎng)→收集菌絲并處理→萃取→鑒定

(1)工業(yè)生產(chǎn)上提取天然胡蘿卜素的方法主要有三種,除可利用上述微生物的發(fā)酵生產(chǎn)之外,還可以從植物中提取和從_________中獲取。萃取的效率主要取決于萃取劑的_________。萃取的最佳溫度和時(shí)間可以通過(guò)設(shè)置___________來(lái)摸索。

(2)將菌液涂布到含 TTC 的培養(yǎng)基上,目的是篩選出______________________,對(duì)照組需涂布等量的___________以判斷培養(yǎng)基是否被污染。挑取單菌落時(shí),若菌落周?chē)?/span>___________,則菌株合成胡蘿卜素的能力較強(qiáng)。

(3)從該微生物中提取胡蘿卜素時(shí),擴(kuò)大培養(yǎng)后要收集菌絲進(jìn)行的處理是粉碎和____________,以提高萃取效率。現(xiàn)有石油醚、乙酸乙酯、乙醚、苯等四種有機(jī)溶劑,最好選擇____________用于胡蘿卜素的萃取,主要理由是_______________________;________________(答二點(diǎn)以上)。

(4)胡蘿卜素的萃取瓶口需安裝_______________裝置,以防止___________

(5)用微生物的發(fā)酵生產(chǎn),除供給足量的水、無(wú)機(jī)鹽、氧氣外,還需供給_______等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。微生物計(jì)數(shù)有顯微鏡直接計(jì)數(shù)法、稀釋涂布平板法二種,但二者的計(jì)數(shù)結(jié)果卻存在一定的差異,原因是____________________________,若發(fā)酵液中的產(chǎn)胡蘿卜素菌需進(jìn)行及時(shí)的數(shù)量分析,最好采用___________________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(6)為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學(xué)將葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點(diǎn)樣在濾紙的 1、2、3、4、5 位置(如圖甲所示),并進(jìn)行分離,濾紙條上各色素帶的位置_____________(填字母)時(shí),即可說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于基因頻率與生物進(jìn)化關(guān)系的敘述,正確的是

A. 生物性狀的改變一定引起生物的進(jìn)化

B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

C. 種群基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化

D. 只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為有甲乙兩種遺傳病的某家族系譜圖,6號(hào)個(gè)體不攜帶乙病的致病基因。下列敘述不正確的是

A. 甲病致病基因位于常染色體上

B. 乙病為隱性基因控制的遺傳病

C. Ⅲ-7攜帶甲病致病基因的概率為1/2

D. Ⅱ-5Ⅱ-6后代乙病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率為1/4

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同步練習(xí)冊(cè)答案