【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（ ）

A.反轉(zhuǎn)錄法只能得到目的基因的部分脫氧核苷酸序列

B.DNA 連接酶能識(shí)別DNA、切割DNA

C.因?yàn)橘|(zhì)粒是環(huán)狀DNA，所以常被選為基因工程的運(yùn)載體

D.基因治療主要是對(duì)具有缺陷的基因進(jìn)行修復(fù)

【答案】A

【解析】

1、基因工程是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2、DNA連接酶根據(jù)來(lái)源不同分為兩類：EcoliDNA連接酶、T4DNA連接酶，這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時(shí)的效率比較低。

3、常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒。作為運(yùn)載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點(diǎn)；②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái)。

A、由于基因的選擇性表達(dá)，反轉(zhuǎn)錄法只能得到目的基因的部分脫氧核苷酸序列，A正確；

B、DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，可以連接黏性末端和平口末端，B錯(cuò)誤；

C、因?yàn)橘|(zhì)粒滿足基因工程運(yùn)載體具備的條件：能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存；具有一至多個(gè)限制酶切點(diǎn)，供外源DNA片段插入；具有標(biāo)記基因，供重組DNA的鑒定和選擇，所以質(zhì)粒常被選為基因工程的運(yùn)載體，C錯(cuò)誤；

D、基因治療是指將外源正�；�?qū)氚屑?xì)胞，以糾正或補(bǔ)償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達(dá)到治療目的，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述不正確的是 （ ）

A.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用

B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

C.生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞

D.沒(méi)有信息傳遞，生物仍可正常生存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)有與ATP結(jié)構(gòu)類似的GTP、CTP和UTP等高能磷酸化合物，但ATP用途較為廣泛。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.UTP的名稱是三磷酸尿苷，其中“U"代表尿嘧啶

B.CTP中的2個(gè)高能磷酸鍵的穩(wěn)定性相同

C.GTP中高能磷酸鍵全部水解后可得到DNA的單體

D.上述高能磷酸化合物的合成常伴隨放能反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的做法中，正確的是（ ）

A.對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)注，供消費(fèi)者自主選擇

B.為挽救患病的孩子取用嬰兒的造血干細(xì)胞或器官

C.在動(dòng)物克隆技術(shù)發(fā)展初期進(jìn)行生殖性克隆人的研究

D.全面禁止轉(zhuǎn)基因微生物研究以免用于制造生物武器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問(wèn)題的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.適當(dāng)放牧，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

B.建立瀕危動(dòng)植物繁育中心屬于生物多樣性保護(hù)類型中的易地保護(hù)

C.可持續(xù)發(fā)展的含義是在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要

D.“�；~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，前者提高了能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.高爾基體可形成囊泡包裹物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞

B.細(xì)胞核內(nèi)的核仁與核糖體的形成有關(guān)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可與核膜直接相連，參與物質(zhì)的運(yùn)輸

D.液泡和中心體具單層膜，參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞增殖使細(xì)胞類型增加B.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增加

C.細(xì)胞衰老就是指?jìng)�(gè)體衰老D.細(xì)胞凋亡是自然的生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在生產(chǎn)、生活中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。下列采用的措施與對(duì)應(yīng)的信息種類，不符的是（ ）

A.延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率——物理信息

B.放置無(wú)公害的驅(qū)鳥(niǎo)劑，驅(qū)逐鳥(niǎo)類——化學(xué)信息

C.利用信息素誘捕害蟲(chóng)，降低種群密度——化學(xué)信息

D.高速公路上靜止仿真警察，防范交通事故——行為信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問(wèn)題，但下列敘述不必?fù)?dān)心的是（ ）

A.轉(zhuǎn)基因生物體釋放到環(huán)境中，可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成危害

B.載體的標(biāo)記基因（如抗生素基因）可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物

C.目的基因本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性

D.三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)與正常鯉魚(yú)雜交，會(huì)導(dǎo)致自然種群被淘汰

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