Question

生長素是植物體的激素，可調節(jié)植物多項生命活動，結合生長素的有關知識完成下列問題：

（1）生長素的化學本質是        ,植物莖、根、芽對生長素的敏感程度依次是                    ．對離體植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質元素、維生素等物質之外，還必須添加的植物激素是生長素和        ,圓褐固氮菌也可以分泌生長素，其作用為                ,生長素是圓褐固氮菌的      代謝產物，若要觀察圓褐固氮菌在培養(yǎng)基上形成的菌落，則其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)基的共同物理特征是                 ．

（2）下列植物在開花期間由于某種原因影響了授粉，其中可以通過人工涂抹生長素加以補救從而減少損失的是                 ．

A．油菜        B．蘋果        C．花生        D．黃瓜        E．辣椒

（3）生長素的作用具有兩重性，在具有頂端優(yōu)勢的植物中，頂芽生長素濃度低，優(yōu)先生長，側芽生長素濃度高，生長受抑制，請設計實驗驗證頂端優(yōu)勢的產生是頂芽產生的生長素抑制了側芽的生長．

實驗原理：略

實驗器材和藥品：已表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的甲種植株(植株上有暫時未發(fā)育的側芽多個)多株，一定濃度的生長素溶液，剪刀等

實驗步驟：

①取                                  ,編號為甲、乙、丙

②對甲植株的處理是：不做處理

對乙植株的處理是：用剪刀剪去頂芽

對丙植株的處理是：                                      

③                                                         

④一段時間后，觀察比較                                     

實驗結果                                                  

Answer 1

（1）吲哚乙酸（1分）       敏感程度：根＞芽＞莖（2分）     細胞分裂素 （1分）

     促進植株的生長和果實的發(fā)育 （2分）次級 （2分）

     都是固體培養(yǎng)基（或者都需要加入瓊脂）（2分）

（2）BDE（2分）

（3）① 選取長勢一致，具有相同發(fā)育狀態(tài)的側芽的植株（2分）

    ② 用剪刀剪去頂芽，在去除頂芽的部位涂抹一定量的生長素溶液（2分）

    ③ 將上述三株植物放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，（2分）

    ④ 一段時間后，觀察比較各組中距頂芽最近的側芽的發(fā)育程度（2分）

    實驗結果：甲組側芽沒有發(fā)育，乙組側芽發(fā)育為側枝，丙組側芽沒有發(fā)育（2分）