【題目】下圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線。請分析回答下列問題:

1圖甲中的a點表示___________,c點時,根據(jù)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的非細(xì)胞器有____________。

2圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中ad四點中的__________來表示,也可用圖丙中ej六個點中的__________表示。

3若光照一直存在且不變,則在光照強(qiáng)度大于____________klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物的葉片置于8 klx光照下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該24小時每100 cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為___________mmol。用分?jǐn)?shù)表示

4若圖甲曲線表示該植物在30時光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為2530,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到25,理論上分析c點將____左移、右移、不變。

5由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點,據(jù)圖所知經(jīng)過24h后植物體內(nèi)有機(jī)物含量_____增加、減少、不變。

【答案】1細(xì)胞呼吸強(qiáng)度細(xì)胞呼吸釋放的CO2的量 細(xì)胞質(zhì)基

2d g

32 81/22

4左移

5h 減少

【解析】1圖甲中的a點光照強(qiáng)度為零,不能進(jìn)行光合作用,表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度c點時,光合作用剛好等于呼吸作用,產(chǎn)生ATP的非細(xì)胞器有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

2圖乙所示的該植物細(xì)胞從外界吸收二氧化碳,釋放氧氣中,說明光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,可用圖甲中d點表示圖丙中光合作用大于呼吸作用時,溫室內(nèi)二氧化碳含量下降,所以可用丙圖e~j六個點中的g點表示

3光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時,有機(jī)物才會積累,植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象,該曲線中光照強(qiáng)度大于2klx時,植物的光合作用強(qiáng)度才會大于呼吸作用強(qiáng)度;分析題圖可知,8klx光照下,植物凈光合作用的強(qiáng)度是12mg/h,實際光合作用的強(qiáng)度是12+6=18mg/mg,因此,植物一天中只有9小時光照,因此每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為18×9÷44=81/22mg

4將溫度調(diào)至25時,光合作用速率增強(qiáng),呼吸作用速率減慢,則在同一光照強(qiáng)度下光合作用產(chǎn)生O的量增加,呼吸作用消耗O的量減少,O的釋放量增加,所以C點向左移動j點與e點相比,由于j點時二氧化碳濃度比e點時高,植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少

5丙圖中縱軸表示的是溫室中二氧化碳的量,光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,因此二氧化碳量最少是就是氧氣積累最多時j點與e點相比二氧化碳量升高,即有機(jī)物分解的多,有機(jī)物含量減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述,錯誤的是( )

A.生命活動離不開細(xì)胞

B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制作葡萄醋時,必須控制的發(fā)酵條件是

A溫度18~250C,適時通氣

B溫度18~250C,隔絕空氣

C溫度30~35,隔絕空氣

D溫度30~350C,適時通氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題:

1圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時,光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/m2s,當(dāng)光照強(qiáng)度 大于、小于、等于200lx時,細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的__________a、bc、d點最為理想。

2圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是 ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。

3若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響其余的實驗條件都是理想的,實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。

溫度

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2mg/h

100

175

250

320

375

350

300

黑暗中釋放CO2mg/h

050

075

100

150

225

300

350

則晝夜不停地給予光照,該小麥生長的最適宜溫度是_________;每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在30的條件下,該植物能否生長? ,為什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隱性性狀是指

A.測交后代未顯現(xiàn)的性狀 B.雜種F1未顯現(xiàn)的性狀

C.自交后代未顯現(xiàn)的性狀 D.后代中始終未顯現(xiàn)的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理:

1放在暗盒里;

2在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮。

3在尖端橫向插入云母片;

4在尖端橫向插入瓊脂片;

5切去胚芽鞘尖端;

6切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度長素的瓊脂小塊;

7切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,放在暗盒里;

8切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。

都用單側(cè)光照射。據(jù)圖回答下列問題:

1有單側(cè)光照射時,仍直立生長的有________________。

2彎向光源生長的有________________。

3不生長不彎曲的有________________。

4如把4放在勻速轉(zhuǎn)盤上,給予右側(cè)光照,它的生長情況是__________。

5向光彎曲生長的原因是______________________________________。

6以上實驗說明,燕麥胚芽鞘具有________,感受光刺激的部位在________________,向光彎曲生長的部位在________________。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生__________,從尖端運輸?shù)较虏,能________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體中甲、乙、丙、丁4種體液之間的某種關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 抗原、抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在甲中

B. 乙表示組織液,丙表示淋巴

C. 丁中濃度不可能比甲中的高

D. 甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、C02

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,其縱坐標(biāo)表示

松樹整株植物收CO2量的狀況;圖2表示其葉肉細(xì)胞線粒體和葉綠體相關(guān)氣體代謝特點;圖3表示人、酵母菌和松樹等進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式,①~④表示其中的過程;圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。請分析回答下面的問題 :

(1)圖1中光合作用強(qiáng)度最大時所對光照強(qiáng)度b點稱為____________________,此時葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生圖2______________過程。

(2)光照強(qiáng)度為a時,光合作用吸收CO2的量___________(填大于、小于、等于)細(xì)胞呼吸放出CO2的量,此時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________________。如果白天光照強(qiáng)度較長時期為a,該植物_______(能或不能)正常生長,其原因是___________________________________________。

(3)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等_____________氧化分解成無機(jī)物或者小分子有機(jī)物,并且________________的過程。則圖3中,在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過程是________(填標(biāo)號);圖4中O2濃度為a、b時,厭氧呼吸較強(qiáng)的是____________(填“a”或“b”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某光照條件下,測得大棚中生菜葉片的CO2吸收量和釋放量相等,要使其CO2吸收量大于釋放量,可采取的措施有( )

A. 提高溫度 B. 提高O2濃度 C. 提高光照強(qiáng)度 D. 提高N2濃度

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