下圖所示為同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,以下敘述錯(cuò)誤的是

A.圖②的間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③

    B.圖③所示的細(xì)胞中不可能有基因重組

    C.中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期

    D.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞分裂過程

D


解析:

分析圖像:①③為有絲分裂的后期、中期通過有絲分裂可形成體細(xì)胞或精原細(xì)胞本身的增殖②④為減數(shù)分裂第一次分裂的后期、第二次分裂的后期,通過減數(shù)分裂可形成精子;⑤為分裂間期。A項(xiàng)體細(xì)胞產(chǎn)生突變基因和生殖細(xì)胞產(chǎn)生的突變基因相比,傳給后代的可能性后者大;B項(xiàng),基因重組是在形成配子(減數(shù)分裂中)時(shí)存在的,有絲分裂中不存在;C項(xiàng),間期完成的DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,中心法則能很好地在⑤中體現(xiàn);D項(xiàng),精原細(xì)胞的增殖是有絲分裂的過程,精子的形成是減數(shù)分裂的過程,因此,上述圖像都可存在。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高三生物 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002審查) 人教版 題型:013

下圖為同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,以下敘述中錯(cuò)誤的是

[  ]

A.圖②的間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③

B.圖③所示的細(xì)胞中不可能有基因重組

C.中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期

D.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞分裂過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省分校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述中正確的是(   )

A.屬于精原細(xì)胞的增殖過程的是①③         

B.④所示的細(xì)胞會(huì)發(fā)生等位基因分離

C.動(dòng)物的睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞     

D.具有同源染色體的細(xì)胞只有②③

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述中正確的是


  1. A.
    屬于精原細(xì)胞的增殖過程的是①③
  2. B.
    ④所示的細(xì)胞會(huì)發(fā)生等位基因分離
  3. C.
    動(dòng)物的睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
  4. D.
    具有同源染色體的細(xì)胞只有②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖為同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述中正確的是(  )

A.屬于精原細(xì)胞的增殖過程的是①③
B.④所示的細(xì)胞會(huì)發(fā)生等位基因分離
C.動(dòng)物的睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
D.具有同源染色體的細(xì)胞只有②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案