下列各種疾病是由1對(duì)等位基因控制的是
[     ]
A．軟骨發(fā)育不全
B．原發(fā)性高血壓
C．性腺發(fā)育不良
D．青少年型糖尿病
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）分析有關(guān)進(jìn)化的資料，回答問(wèn)題。
達(dá)爾文認(rèn)為不同物種是由其祖先逐漸變化而產(chǎn)生的。研究不同物種的相同和相異之處，并將它們與從前存在的生物比較，可以找出不同物種之間的演化關(guān)系。右圖顯示4層埋藏著化石的巖石，W是離地表最近的巖層。

1．最早期的化石埋藏在圖中的_______層巖石中。
2．這些化石是下列（     ）的證據(jù)。

A．蝸牛和魚(yú)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)B．魚(yú)捕食蝸牛
C．蝸牛由魚(yú)進(jìn)化而成D．魚(yú)和蝸牛的進(jìn)化
3．舉出化石作為生物進(jìn)化證據(jù)的2項(xiàng)不足之處。
①_____        _____  ②______________________
科學(xué)家們從各種證據(jù)得出生物進(jìn)化的歷程是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。右圖是生物進(jìn)化歷程簡(jiǎn)圖。

4．根據(jù)上述規(guī)律在下列橫線(xiàn)上填寫(xiě)與圖中數(shù)字對(duì)應(yīng)的動(dòng)物類(lèi)群。
動(dòng)物類(lèi)群：兩棲動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行動(dòng)物。
①_____________________；③_____________________；
兔傳染性黏液瘤是1種由病毒引致的疾病，可把兔殺死。這種病毒曾被引入到兔的野生種群中，用以控制兔的數(shù)目。起初兔的數(shù)目明顯下降，但過(guò)了一段日子，數(shù)目又再增加，而且那些兔對(duì)這種病毒已產(chǎn)生了抗性。
5．用生物進(jìn)化理論解釋上述現(xiàn)象。                                   （2分）
在某地區(qū)新建一蝸牛種群，蝸牛被鳥(niǎo)類(lèi)捕食，鳥(niǎo)在石頭上打破蝸牛，吃掉柔軟的身體留下外殼。有的蝸牛有條紋有的則無(wú)條紋。記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)右表。
 
有條紋的
無(wú)條紋的
活著的
200
400
破裂的
400
200
 
6.預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)幾個(gè)世代后，有條紋和無(wú)條紋的基因頻率將發(fā)生的變化是                。引起這一變化的原因是                。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）分析有關(guān)進(jìn)化的資料，回答問(wèn)題。

達(dá)爾文認(rèn)為不同物種是由其祖先逐漸變化而產(chǎn)生的。研究不同物種的相同和相異之處，并將它們與從前存在的生物比較，可以找出不同物種之間的演化關(guān)系。右圖顯示4層埋藏著化石的巖石，W是離地表最近的巖層。

1．最早期的化石埋藏在圖中的_______層巖石中。

2．這些化石是下列（      ）的證據(jù)。

A．蝸牛和魚(yú)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)      B．魚(yú)捕食蝸牛

C．蝸牛由魚(yú)進(jìn)化而成      D．魚(yú)和蝸牛的進(jìn)化

3．舉出化石作為生物進(jìn)化證據(jù)的2項(xiàng)不足之處。

①_____         _____   ②______________________

科學(xué)家們從各種證據(jù)得出生物進(jìn)化的歷程是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。右圖是生物進(jìn)化歷程簡(jiǎn)圖。

4．根據(jù)上述規(guī)律在下列橫線(xiàn)上填寫(xiě)與圖中數(shù)字對(duì)應(yīng)的動(dòng)物類(lèi)群。

動(dòng)物類(lèi)群：兩棲動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行動(dòng)物。

①_____________________；③_____________________；

       兔傳染性黏液瘤是1種由病毒引致的疾病，可把兔殺死。這種病毒曾被引入到兔的野生種群中，用以控制兔的數(shù)目。起初兔的數(shù)目明顯下降，但過(guò)了一段日子，數(shù)目又再增加，而且那些兔對(duì)這種病毒已產(chǎn)生了抗性。

5．用生物進(jìn)化理論解釋上述現(xiàn)象。                                    （2分）

在某地區(qū)新建一蝸牛種群，蝸牛被鳥(niǎo)類(lèi)捕食，鳥(niǎo)在石頭上打破蝸牛，吃掉柔軟的身體留下外殼。有的蝸牛有條紋有的則無(wú)條紋。記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)右表。

 

有條紋的

無(wú)條紋的

活著的

200

400

破裂的

400

200

 

6.預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)幾個(gè)世代后，有條紋和無(wú)條紋的基因頻率將發(fā)生的變化是                 。引起這一變化的原因是                 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)根據(jù)下列材料和示意圖回答問(wèn)題：

材料1：醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌和真菌所引起的各種疾病。目前常用的抗生素多達(dá)幾百種。甲圖簡(jiǎn)要表示不同種類(lèi)的抗生素（①~⑤）對(duì)細(xì)菌的作用部位或作用原理。

材料2：三位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應(yīng)用于新型抗生素的研制，以減少患者的病痛和拯救生命。

（1）甲圖中結(jié)構(gòu)P的化學(xué)本質(zhì)是_______，在基因工程中�？勺鳛開(kāi)______發(fā)揮重要作用。

（2）青霉素是一種臨床常用的抗生素，這種抗生素的作用機(jī)理與甲圖中①的作用類(lèi)似，即在細(xì)胞增殖過(guò)程中抑制細(xì)菌_________（結(jié)構(gòu)）的形成。有些細(xì)菌具有耐藥特點(diǎn)，其產(chǎn)生的根本原因是______________，決定進(jìn)化方向的是______________，抗生素的不合理使用往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌形成耐藥性，其實(shí)質(zhì)是菌群中______________增加。

（3）細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生使抗生素的療效明顯降低。基于對(duì)細(xì)菌核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究，研究人員研制出了新型的抗生素，這些抗生素在細(xì)菌中的作用機(jī)理類(lèi)似于甲圖中的______（填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)），即通過(guò)影響細(xì)菌遺傳信息表達(dá)中

的_________過(guò)程，達(dá)到殺菌或抑菌效果，該過(guò)程的原料是____________。

（4）欲比較幾種新型抗生素針對(duì)大腸桿菌的抑菌效果，有人進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面，其目的是使細(xì)菌菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面，一段時(shí)間后，結(jié)果如乙圖所示。由此判斷A~D四種抗生素中_________對(duì)大腸桿菌的抑制最有效，判斷依據(jù)是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

回答下列一組問(wèn)題：

（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。干細(xì)胞是一種未充分分化，尚不成熟的細(xì)胞，具有再生各種組織器官的潛在功能，醫(yī)學(xué)界稱(chēng)之為“萬(wàn)用細(xì)胞”。科學(xué)家普遍認(rèn)為：干細(xì)胞的研究將為臨床疾病的治療提供更廣闊的應(yīng)用途徑。干細(xì)胞之所以有再生各種器官的潛在能力，其主要原因是由于細(xì)胞中含有            ，你認(rèn)為干細(xì)胞的研究成果可以應(yīng)用于哪些疾病的治療？              。

（2）人體的體溫是靠完善的體溫調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在            。

（3）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的主要相同點(diǎn)是：都是由編碼蛋白的      和具有調(diào)控作用的     組成的。不同點(diǎn)是原核細(xì)胞基因的     ，真核細(xì)胞基因的        的。

（4）植物的代謝類(lèi)型屬于               。用示蹤法以C18O2作原料進(jìn)行光合作用。在較強(qiáng)光照下，測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物為      。新觀點(diǎn)認(rèn)為“清晨不宜在樹(shù)林中進(jìn)行鍛煉”，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其中的科學(xué)道理                          。

（5）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中重要的作用是：①細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)   

        ；②細(xì)胞的許多重要的           都在生物膜上進(jìn)行，并為其順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件；③生物膜形成的小區(qū)室使細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)             ，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。

（6）通過(guò)你對(duì)研究性課題：對(duì)有關(guān)生物工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息的收集和整理�；卮穑�

   ①生物工程主要有                                           工程。

   ②請(qǐng)舉一例說(shuō)明生物工程在社會(huì)生活中的應(yīng)用，如                                       。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

分析材料，回答問(wèn)題：

艾滋病即獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），是一種由HIV感染后引起的一種致死性傳染病。HIV主要破壞人體的免疫系統(tǒng)，使機(jī)體逐漸喪失防衛(wèi)能力而不能抵抗外界的各種病原體，因此極易感染一般健康人所不易患的感染性疾病和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。一個(gè)感染上艾滋病病毒的人，也許會(huì)在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)看上去或是自我感覺(jué)起來(lái)很好，但是他們卻可以把病毒傳染給別人。到目前為止，我們?nèi)祟?lèi)還沒(méi)有找到一種完全治愈此病的方法。西方國(guó)家用抗逆轉(zhuǎn)錄病毒療法（俗稱(chēng)“雞尾酒療法”）取得了較好控制艾滋病的效果。這種療法結(jié)合多種藥劑，抑制HIV在每個(gè)可能環(huán)節(jié)進(jìn)行的復(fù)制。通常用于該療法的藥劑是：蛋白酶抑制劑、核苷類(lèi)逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑、非核苷類(lèi)逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑。但這種療法并不能治愈艾滋病，患者一旦停藥，就會(huì)反彈。

根據(jù)上述材料回答：

（1）艾滋病（AIDS）是由HIV即__　　　　　　 ________引起的，HIV能攻擊人體的______細(xì)胞，該細(xì)胞是由骨髓中的部分______　　 細(xì)胞進(jìn)入_______發(fā)育而成的。

（2）該病毒進(jìn)入細(xì)胞后，能以_____　　 為模板，在______酶的作用下合成_______，并整合于人的基因組中。若病毒RNA某片段堿基序列為AACCGU，則形成的DNA對(duì)應(yīng)片段應(yīng)含胸腺嘧啶_______個(gè)，含嘌呤堿基______個(gè)。

（3）下列屬于艾滋病傳播途徑的是（　 ）

①性傳播　　　　　　　　　　　　　　 ②握手、咳嗽、共同進(jìn)餐傳播

③與艾滋病感染者共用針筒靜脈注射傳播 ④輸入帶有病毒的血液或血液制品傳播

⑤臥具、游泳池、公共浴池傳播　　　　 ⑥母嬰傳播 ⑦蚊蟲(chóng)叮咬傳播

A.①②③④⑤⑥⑦　　　　　 B.①③⑤⑥　　　　 C.①③④⑥⑦　　　　 D.①③④⑥

（4）HIV感染者一般有2～10年左右的潛伏期。在此期間，要確定病人是否被HIV感染應(yīng)該（ B ）

A.根據(jù)病人的臨床癥狀來(lái)判斷　　　　　　　　 B.采集病人血液檢測(cè)HIV抗體

C.采集病人口腔粘液檢測(cè)HIV抗體　　　　　　 D.采集病人血液檢測(cè)HIV

（5）“雞尾酒療法”的主要作用是（　 ）

A.抑制HIV的繁殖　　　　　　　　　 B.殺滅HIV

C.抑制HIV基因的表達(dá)　　　　　　　 D.阻止HIV對(duì)淋巴細(xì)胞的侵染

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案