【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A.乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟B.細(xì)胞分裂素存在于植物體任何部位

C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂D.高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物能抑制雜草生長(zhǎng)

【答案】B

【解析】

植物激素主要有生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯和脫落酸等5類(lèi)。它們對(duì)植物各種生命活動(dòng)起著不同的調(diào)節(jié)作用。同一種激素，在不同情況下作用也有差別。

A、乙烯在植物體各個(gè)部位都能合成，可以促進(jìn)果實(shí)成熟，A正確；

B、細(xì)胞分裂素主要在根尖合成，能促進(jìn)細(xì)胞分裂，B錯(cuò)誤；

C、脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，C正確；

D、生長(zhǎng)素具有兩重性，高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物能抑制雜草生長(zhǎng)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如下圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是（）

A. 甲種群在0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

B. 乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件比較理想

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖

（1）A瓶加入的試劑是______，其目的是_________________，B中酵母菌細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所為____________。

（2）乙裝置的酵母菌產(chǎn)生CO2部位是__________。酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別前者是_______________________。如果把18O2充入甲裝置，則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)18O2標(biāo)記的化合物是______________________________。

（3）D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通E瓶，其原因是_______________________________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出連通后D瓶中主要的反應(yīng)式____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為生產(chǎn)具有特定性能的α-淀粉酶，研究人員從某種海洋細(xì)菌中克隆了α-淀粉酶基因（1656個(gè)堿基對(duì)），利用基因工程大量制備α-淀粉酶，實(shí)驗(yàn)流程見(jiàn)下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）獲取α-淀粉酶基因后，對(duì)其進(jìn)行克隆常采用的技術(shù)是_________。

（2）為了便于擴(kuò)增的DNA片段與表達(dá)載體連接，需在引物的_______端（填5’或3’）加上限制性酶切位點(diǎn)，且常在兩條引物上設(shè)計(jì)加入不同的限制性酶切位點(diǎn)，主要目的是_______________

（3）進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，反應(yīng)的溫度和時(shí)間需根據(jù)具體情況進(jìn)行設(shè)定，下列選項(xiàng)中________的設(shè)定與引物有關(guān)，________的設(shè)定與擴(kuò)增片段的長(zhǎng)度有關(guān)。（填序號(hào)）

①變性溫度 ②退火溫度 ③延伸溫度 ④變性時(shí)間 ⑤退火時(shí)間 ⑥延伸時(shí)間

（4）下圖表示篩選獲得的工程菌中編碼α-淀粉酶的mRNA的部分堿基序列：

圖中虛線框內(nèi)mRNA片段包含______個(gè)密碼子，如虛線框后的序列未知，預(yù)測(cè)虛線框后的第一個(gè)密碼子最多有_______ 種。

（5）獲得工程菌表達(dá)的α-淀粉酶后，為探究影響酶活性的因素，以濃度為1%的可溶性淀粉為底物測(cè)定酶活性，結(jié)果如下：

緩沖液

50 mmol/L Na2HPO4-KH2PO4

50 mmol/L Tris-HCl

50 mmol/L Gly-NaOH

pH

6.0

6.5

7.0

7.5

7.5

8.0

8.5

9.0

9.0

9.5

10.0

10.5

酶相對(duì)活性%

25.4

40.2

49.8

63.2

70.1

95.5

99.5

85.3

68.1

63.7

41.5

20.8

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，初步判斷該α-淀粉酶活性最高的條件為_________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽，作為高效環(huán)保材料已徑在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，脂肽的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖(其中一個(gè)氨基酸分子含兩個(gè)羧基)所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.脂肽內(nèi)含有7個(gè)氨基酸

B.若脂肽中的谷氨酸的位置改變，則脂肽的功能也會(huì)發(fā)生改變

C.如果破壞了脂肽中的脂肪酸鏈，仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.脂肽屬于環(huán)狀肽，所以沒(méi)有游離的氨基和羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某綠色植物的根系發(fā)達(dá)，可保持水土并可入藥，科研人員研究了溫度對(duì)其光合速率及呼吸速率的影響，將結(jié)果繪制成圖甲；圖乙是在光照等適宜條件下CO2濃度對(duì)該植物O2吸收速率的影響（假設(shè)呼吸速率只受溫度影響），請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中，溫度為______時(shí)光合速率等于呼吸速率；CD段內(nèi)隨溫度升高，植物光合速率______（填“增大”、“不變”或“減小”），A、B、C、D中______點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

（2）據(jù)圖甲可知，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為_________。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是_________________。

據(jù)乙圖分析，該植物最大實(shí)際光合速率（用氧氣釋放量的相對(duì)值表示）為____________。經(jīng)測(cè)定，圖乙ef段葉肉細(xì)胞中C3與C5的含量如圖丙所示。圖中曲線______代表C5含量，判斷依據(jù)是_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】機(jī)體內(nèi)外環(huán)境變動(dòng)時(shí)，在下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞控制下，通過(guò)增減皮膚血流量、發(fā)汗、寒戰(zhàn)等生理反應(yīng)，調(diào)節(jié)體熱的放散和產(chǎn)生，使體溫保持相對(duì)恒定。如圖是人體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 產(chǎn)熱裝置依靠的產(chǎn)熱器官，安靜時(shí)主要是肝臟，運(yùn)動(dòng)時(shí)主要是骨骼肌

B. 溫度感受裝置實(shí)質(zhì)上是由反射弧中的感受器和傳出神經(jīng)兩部分構(gòu)成

C. 從此裝置起的作用看，體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 機(jī)體消滅病原體并恢復(fù)正常體溫的調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅薯和馬鈴薯都富含淀粉，但紅薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜。為探究其原因，某興趣小在溫度不同、其他條件均相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與馬鈴薯塊莖處理30min后，測(cè)定其還原糖的含量，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)紅薯中的還原糖主要來(lái)自________的水解。結(jié)合初中生物中探究唾液淀粉酶的作用實(shí)驗(yàn)，分析紅薯中的淀粉轉(zhuǎn)化為還原糖的原因是紅薯中含有________________________，而馬鈴薯中缺乏該物質(zhì)，所以不能發(fā)生這種轉(zhuǎn)化。

(2)某位同學(xué)從田地中剛收獲了紅薯，欲用于還原糖的鑒定，需要對(duì)紅薯進(jìn)行處理，根據(jù)圖中的坐標(biāo)曲線推測(cè)，最好的處理方法是________________________。

(3)欲驗(yàn)證第(1)題中淀粉轉(zhuǎn)化為還原糖原因推測(cè)是正確的，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)原理：________________________________________________________________。

②備選材料與用具：去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液、去掉淀粉的馬鈴薯提取液雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹III染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3％的淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3％的蔗糖溶液等。

③實(shí)驗(yàn)步驟：

a.取兩支試管編號(hào)A和B，向A試管中加人2mL去掉淀粉的馬鈴薯提取液，在B試管中加入___。將兩支試管都置于________°C的環(huán)境中。

b.向A、B兩支試管中各加入2mL60℃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的________溶液，處理相同時(shí)間。

C.配制斐林試劑：將等量____________混合然后___________ml斐林試劑分別加入A、B兩支試管中，然后水浴加熱2min。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲(chóng)及其它小動(dòng)物外，對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)圖表回答。

雜草密度

（株/m2）

物種豐富度 （種）

雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度

草龍

節(jié)節(jié)菜

稗草

陌上菜

異型莎草

常規(guī)區(qū)

40

12.0

0.247

0.189

0.100

0.102

0.094

稻鴨區(qū)

2.3

5. 3

0

0. 259

0.271

0.089

0

注：相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位

（1）采用樣方法調(diào)查雜草密度時(shí)，選取樣方的關(guān)鍵是___________。表中物種豐富度的數(shù)據(jù)表明，稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的__________________，從而限制了雜草對(duì)水稻的危害。

（2）鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中___________的復(fù)雜性，鴨和水稻生活在一起，可以吃掉雜草、害蟲(chóng)等，減少稻田的除草、施肥和用藥，從生態(tài)學(xué)原理上分析，這種做法最大的優(yōu)點(diǎn)是____________________ 。

（3）研究人員又繪制了常規(guī)區(qū)稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖中___________（填乙、丙、�。┥锍煞衷谔佳h(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用，水稻生長(zhǎng)期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系為a__________b+c + e（填大于、等于、小于）。

②f的能量屬于丙的___________，調(diào)查丁中的小動(dòng)物類(lèi)群豐富度常用___________方法。

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同步練習(xí)冊(cè)答案