Question

（12分）在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類(lèi)似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖2。

(1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要        作用的一類(lèi)化合物。本實(shí)驗(yàn)中       mg/L濃度的溶液促進(jìn)切端伸長(zhǎng)的效果最明顯。
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的     以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更均勻。
(3)生長(zhǎng)素類(lèi)似物A溶解于                  中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少                   對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(4)圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是          mm。濃度為0．001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)        (選填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用；與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比。濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是              。
(5)圖2中，濃度為0．1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)      (選填下列選項(xiàng)前的字母)。
A．舍棄         B．修改         C．如實(shí)填寫(xiě)
為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)               。

Answer 1

（12分，每空1分）
⑴ 調(diào)節(jié)   1     ⑵ ① 氧氣    
⑶ 含糖的磷酸鹽緩沖液   切段中內(nèi)源激素（2分）     
⑷  7．0    有    促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱（2分）       ⑸  C  重復(fù)實(shí)驗(yàn)

解析試題分析：
(1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物是微量、高效的一類(lèi)化合物，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用；觀察圖2可以看出1mg/L濃度的A溶液中培養(yǎng)，促進(jìn)切端伸長(zhǎng)的效果最明顯。
(2)培養(yǎng)過(guò)程充分振蕩，目的是：①增加氧氣，以滿足細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更均勻。
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中加入含糖的磷酸鹽緩沖液，滿足單一變量原則，實(shí)驗(yàn)組生長(zhǎng)素類(lèi)似物A也應(yīng)溶解于中含糖的磷酸鹽緩沖液；切段浸泡在蒸餾水中浸泡1小時(shí)，是為了減少切段中內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(4)觀察圖2，生長(zhǎng)素類(lèi)似物A濃度為0是對(duì)照組，切段的平均長(zhǎng)度是7．0mm。與對(duì)照組比較，濃度為0．001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用；比較濃度為1 mg/L和10mg/L的A溶液，10mg/L溶液對(duì)切段的影響是促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱。
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，第二次實(shí)驗(yàn)與初次實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差較大，在也應(yīng)該應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)，為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，避免偶爾誤差，還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素類(lèi)似物實(shí)驗(yàn)，同時(shí)考查考生從題干和圖形中獲取信息的能力，以及對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。