蘿卜和甘蔗雜交,能得到種子,此種子一般是不育的,但偶然發(fā)現(xiàn)有個別種子種下去后能產(chǎn)生可育的后代。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(   )。

A.基因自由組合      B.染色體結(jié)構(gòu)變異    C.基因突變         D.染色體加倍

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:蘿卜和甘蔗雜交形成種子,該種子細(xì)胞不含同源染色體,減數(shù)分裂時聯(lián)會發(fā)生紊亂不能形成正常的配子,所以不育。若用秋水仙素處理其萌發(fā)的幼苗,會使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍,這樣就能減數(shù)分裂形成正常的配子,進(jìn)而產(chǎn)生可育后代。

考點:本題考查染色體變異的相關(guān)知識。

點評:判斷一個個體是否可育的關(guān)鍵是看該個體體細(xì)胞染色體組數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。若是奇數(shù),減數(shù)分裂時聯(lián)會發(fā)生紊亂不能形成正常配子,不可育;若為偶數(shù),可進(jìn)行減數(shù)分裂形成正常的配子,可育。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蘿卜和甘藍(lán)雜交,能得到的種子一般不育,如果要得到可育的種子,你認(rèn)為應(yīng)該采取下列哪種措施(    )

A.利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)              B.利用染色體數(shù)目加倍技術(shù)

C.利用細(xì)胞融合技術(shù)                  D.利用誘變育種技術(shù)

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

蘿卜和甘蔗雜交,能得到種子,此種子一般是不育的,但偶然發(fā)現(xiàn)有個別種子種下去后能產(chǎn)生可育的后代。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(   )。

A.基因自由組合B.染色體結(jié)構(gòu)變異C.基因突變D.染色體加倍

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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘿卜和甘藍(lán)雜交,能得到的種子一般是不育的,但偶然發(fā)現(xiàn)個別種子種下去后可能產(chǎn)生能育的后代。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是()

A.基因自由組合B.基因突變 C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.染色體加倍

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

蘿卜和甘蔗雜交,能得到種子,此種子一般是不育的,但偶然發(fā)現(xiàn)有個別種子種下去后能產(chǎn)生可育的后代。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是           。


  1. A.
    基因自由組合
  2. B.
    染色體結(jié)構(gòu)變異
  3. C.
    基因突變
  4. D.
    染色體加倍

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