(10分)為證明單側(cè)光照和重力兩種因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索:

材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個(gè),沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等。

方法步驟:(1)取四個(gè)空易拉罐剪去頂蓋,裝入濕潤(rùn)沙土并分別標(biāo)號(hào)甲、乙、丙、;在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長(zhǎng)到2cm左右時(shí)備用。

(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長(zhǎng)的足夠空間),放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑1cm左右的小口,在它們的側(cè)面0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑1cm左右的小口,在它們的下方0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩晝夜后,結(jié)果如圖所示。甲直立生長(zhǎng);乙向光彎曲生長(zhǎng);丁向上彎曲生長(zhǎng);丙也向上彎曲生長(zhǎng),但與丁相比,彎曲度要小一些。

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響       單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響。

(2)如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置的幼苗生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵杭?u>                        ,乙                         

                        ,丁                         

 

【答案】

(10分,每空2分)(1)大于  (2)甲:直立生長(zhǎng) 乙:向光彎曲生長(zhǎng)(或向右生長(zhǎng))

丙:向光彎曲生長(zhǎng)(向下生長(zhǎng))  。核较蛴疑L(zhǎng)

【解析】

試題分析:(1)丙同時(shí)受重力和單側(cè)光的影響,受重力影響下側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高應(yīng)向上生長(zhǎng),下方有單側(cè)光,受單側(cè)光影響應(yīng)向下彎曲生長(zhǎng),圖中結(jié)果顯示丙向上生長(zhǎng)說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響。

(2)如果沒有重力甲和乙還是原來(lái)的狀況,丙因?yàn)槭艿絾蝹?cè)光的影響應(yīng)向下生長(zhǎng),丁不受單側(cè)光影響也沒重力影響應(yīng)水平生長(zhǎng)。

考點(diǎn):本題考查生長(zhǎng)素相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形信息分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期第二階段考試生物試題 題型:071

為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索:

材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個(gè),沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等。

方法步驟:

(1)取四個(gè)空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤(rùn)的沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、。;在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長(zhǎng)到2 cm左右時(shí)備用。

(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長(zhǎng)的足夠空間),放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑1 cm左右的小口,在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑1 cm左右的小口,在它們的下方0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如下圖所示);其他實(shí)驗(yàn)條件相同。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩晝夜后,如下圖所示。甲直立生長(zhǎng);乙向光彎曲生長(zhǎng);丁向上彎曲生長(zhǎng);丙也向上彎曲生長(zhǎng),但與丁相比,彎曲度要小一些。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:

(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗芽具有:_________性,最可能的原因是單側(cè)光照使芽?jī)?nèi)的生長(zhǎng)素在_________一側(cè)分布較多,使該側(cè)的組織生長(zhǎng)較快。

(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗芽具有:_________性。

(3)該實(shí)驗(yàn)證明了:_________

繼續(xù)探究:

(4)如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置的幼苗生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵杭祝?B>_________,乙:_________,丙:_________,。_________

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省佛山市高二第二階段考試生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共16分)為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索:

材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個(gè),沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等。

方法步驟:

(1)取四個(gè)空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤(rùn)的沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、丁);在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長(zhǎng)到2 cm左右時(shí)備用。

(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長(zhǎng)的足夠空間),放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑1 cm左右的小口,在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑1 cm左右的小口,在它們的下方0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如下圖所示);其他實(shí)驗(yàn)條件相同。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩晝夜后,如下圖所示。甲直立生長(zhǎng);乙向光彎曲生長(zhǎng);丁向上彎曲生長(zhǎng);丙也向上彎曲生長(zhǎng),但與丁相比,彎曲度要小一些。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:

(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗芽具有:              性,最可能的原因是單側(cè)光照使芽?jī)?nèi)的生長(zhǎng)素在           一側(cè)分布較多,使該側(cè)的組織生長(zhǎng)較快。

(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗芽具有:              性。

(3)該實(shí)驗(yàn)證明了:                                                                 

繼續(xù)探究:

(4)如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置的幼苗生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵杭祝?u>              ,乙:               ,丙:                ,。               。

 

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