【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是（ ）

A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B. 中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實驗證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

【答案】D

【解析】由題圖可知，甲、乙兩種傘藻細(xì)胞是真核細(xì)胞，真核細(xì)胞內(nèi)含有多種具膜細(xì)胞器，A正確；重建傘藻的細(xì)胞核來自甲，可以控制合成甲種傘形帽傘藻的蛋白質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)來自乙種菊花形帽傘藻，細(xì)胞質(zhì)中含有轉(zhuǎn)錄的mRNA，可以合成乙種傘藻的蛋白質(zhì)，B正確；由于嫁接的傘藻的細(xì)胞核來自A，因此若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽，C正確；該實驗證明了帽狀體的形態(tài)建成同時受細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)的控制，D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥粒色受不連鎖的三對基因A/a、B/b、C/c控制。A、B和C決定紅色，每個基因對粒色的增加效應(yīng)相同且具疊加性，a、b和c決定白色。將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1。F1的自交后代中，與基因型為Aabbcc的個體表現(xiàn)型相同的概率是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是

A. 目的基因和受體細(xì)胞均可來自動物、植物或微生物

B. 限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C. 若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應(yīng)的病毒侵染棉花植株

D. 載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力以保持自身結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定，以下不屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實例是（ ）

A. 使用毒鼠藥控制農(nóng)田中老鼠的種群生長

B. 某水環(huán)境中的微生物可降解有機污染物

C. 某種動物在其種群密度較高時繁殖能力下降

D. 某森林鳥類的數(shù)量因害蟲的數(shù)量的增加而增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物的某組織示意圖，據(jù)圖回答：

（1）若①為毛細(xì)血管壁，②是成熟的紅細(xì)胞，則其余各部分的結(jié)構(gòu)名稱為：

③ ；④ ；⑤ 。

（2）寫出下列各細(xì)胞的細(xì)胞外液（或內(nèi)環(huán)境）。

細(xì)胞②的內(nèi)環(huán)境是 ；細(xì)胞④的內(nèi)環(huán)境是 ；①結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是 。

（3）③、⑤都是代謝的主要場所，二者成分的最主要的差別是 ；在③、④、⑤中CO2含量最高的是 。

（4）寫出液體③、④、⑤三者之間的滲透關(guān)系（用箭頭表示方向）： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是

A. 抗體和糖蛋白

B. 纖維素和脫氧核糖

C. 性激素和tRNA

D. 質(zhì)粒和呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，煮沸過的肉湯很快就會腐爛變質(zhì)，主要原因是

A．蛋白質(zhì)被破壞 B．細(xì)菌大量繁殖

C．肉湯中水分過多 D．空氣使肉氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各生物技術(shù)或成果中，與基因重組無關(guān)的是（ ）

A. 矮桿抗病小麥 B. 煙草－海南煙草植株 C. 抗凍蕃茄 D. 雜交水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)基因重組的敘述，正確的是（ ）

A．姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組

B．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

C．基因重組導(dǎo)致純合體自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．同卵雙生兄弟間的性狀差異是由基因重組導(dǎo)致的

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同步練習(xí)冊答案