【題目】下列諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯(cuò)誤的操作是（ ）

A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片

C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的圖象移到視野的正中央

【答案】C

【解析】如果標(biāo)本染色較深，需要較強(qiáng)的光線觀察，因此應(yīng)選用凹面鏡和大光圈，A正確；若物象位于視野右上方，標(biāo)本位于左下方，因此如果讓物象移至視野中央，標(biāo)本應(yīng)向右上方移動(dòng)，B正確；轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí)，不能升高鏡筒，應(yīng)該直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，C錯(cuò)誤；在轉(zhuǎn)換高倍鏡之前，應(yīng)該將要觀察的物象移至視野中央，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 激素甲是人體內(nèi)唯一可以降低血糖濃度的激素

B. 下丘腦還可產(chǎn)生某種促激素釋放激素直接促進(jìn)激素甲的分泌

C. 該調(diào)節(jié)過(guò)程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式

D. 激素甲和胰高血糖素的相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 生長(zhǎng)激素的元素組成是C、H、O、N

B. 脂肪的元素組成是C、H、O、N、P

C. 丙酮酸的元素組成是C、H、O

D. 腺苷的元素組成是C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是

A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

B．循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

C．內(nèi)分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)

D．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述正確的是

A. 隔離是新物種形成的必要條件

B. 種群是由個(gè)體組成，是通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化的

C. 種群必須通過(guò)地理隔離才能達(dá)到生殖隔離

D. 只有新物種形成時(shí)，種群的基因頻率才會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器）。下列有關(guān)分析和判斷中，錯(cuò)誤的是

A. 有a的細(xì)胞一定有b，而有b的細(xì)胞卻不一定有a

B. 如果用18O標(biāo)記圖中的①，則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④

C. 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶，而在a的基質(zhì)中沒(méi)有ATP合成酶

D. 此類(lèi)細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中酒精的作用，敘述錯(cuò)誤的是

A. 鑒定脂肪實(shí)驗(yàn)中，使用酒精是為了改變細(xì)胞膜的透性

B. 光合色素提取實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酒精的作用是溶解色素

C. DNA的粗提取過(guò)程中，冷酒精的作用是析出DNA

D. 微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，常用酒精對(duì)操作者雙手消毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是從動(dòng)物體內(nèi)剝離出的兩個(gè)反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中圖1中甲表示神經(jīng)中樞。乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。圖2為一個(gè)蟾蜍屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖

（1）假設(shè)圖1中反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。若要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，先用剪刀在神經(jīng)A的1、2之間之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1，若 ，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)。

（2）假設(shè)圖1反射弧的效應(yīng)器為腎上腺，其分泌的 與甲狀腺激素具有 作用，寒冷時(shí)兩種激素分泌增加，代謝增強(qiáng)， 增加，這屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。

（3）圖2中，刺激A點(diǎn)，該處的膜電位變化為 ，動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向 （相同、相反）。

（4）已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動(dòng)，肌肉不能發(fā)生收縮，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)，還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷�，F(xiàn)有一個(gè)如上圖所示的屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)利用該實(shí)驗(yàn)裝置從A、B、C、D、E中選擇四個(gè)位點(diǎn)作為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究。（在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)可以進(jìn)行藥物處理或電刺激。假設(shè)藥物X在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)起作用后，其作用效果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都不能消除。）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將藥物X放于D點(diǎn)，再刺激 點(diǎn)；觀察記錄肌肉收縮情況

②將藥物X放于 點(diǎn)，再刺激C點(diǎn)；觀察記錄肌肉收縮情況

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論：

若 ，說(shuō)明藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞

若 ，說(shuō)明藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)

若①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉也不收縮，說(shuō)明藥物X是兩者都能阻斷。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)當(dāng)人體缺水時(shí)，下丘腦滲透壓感受器興奮，引發(fā)一系列生理反應(yīng)：一方面，④的釋放量增多，這種激素是________，其作用是促進(jìn)A、B____________。另一方面，________產(chǎn)生渴覺(jué)，調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水，使細(xì)胞外液滲透壓降低。

(2)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)________(填圖中數(shù)字標(biāo)號(hào))的分泌起調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)控機(jī)制為_________調(diào)節(jié)。

(3)某同學(xué)未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，此時(shí)________細(xì)胞感受血糖濃度的變化，分泌激素，該激素的靶器官主要是________，與它作用相反的激素是________。

(4)大腦皮層感知緊急信號(hào)后，通過(guò)C途徑作用于腎上腺，可促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌，同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動(dòng)還受激素⑥的調(diào)節(jié)，這說(shuō)明動(dòng)物的生命活動(dòng)受________的調(diào)節(jié)。

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