【題目】下圖表示兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題(注意填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)和名稱):

1)圖中結(jié)構(gòu)1________________。

2)為細(xì)胞內(nèi)各項(xiàng)生命活動(dòng)提供細(xì)胞能量的動(dòng)力車(chē)間[ ]_____________。

3)結(jié)構(gòu)5____________,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是[ ]_______________。

5)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有 [ ]_________________。

612所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為_____________________________,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

7)合成ATP合成酶的場(chǎng)所是[ ]______________

【答案】細(xì)胞膜 9 線粒體 高爾基體 14 細(xì)胞核 4 葉綠體 DNA 蛋白質(zhì) 11 核糖體

【解析】

分析圖示;1細(xì)胞膜,2液泡,3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4葉綠體,5高爾基體,6核仁,7細(xì)胞壁,8內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9線粒體,10核孔,11核糖體,12染色質(zhì),13中心體,14細(xì)胞核。

1)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜。

2)細(xì)胞的動(dòng)力車(chē)間[9]線粒體。

3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是[14 ]細(xì)胞核。

5)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有 [4 ]葉綠體。

612為染色質(zhì),其化學(xué)組成為DNA和蛋白質(zhì),它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

7)合成ATP合成酶的場(chǎng)所是[11]核糖體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列,圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn),圖3表示目的基因上的DNA片段,圖4表示質(zhì)粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)若用圖1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA,就其特異性而言,切開(kāi)的是__________之間相連的化學(xué)鍵。

(2)圖3為目的基因中的某一片段,下列有關(guān)敘述正確的是__。

A.若圖中右側(cè)堿基序列為ACT能決定一個(gè)氨基酸,則ACT可稱為一個(gè)密碼子

B.DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于①②處

C.若只用這個(gè)片段中的3個(gè)堿基對(duì),排列出的DNA片段有64種

D.就游離的磷酸基而言,該片段與重組質(zhì)粒相比多了2個(gè)游離的磷酸基

(3)若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量,由圖2可知,A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取_____作為引物(DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5′→3′)。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過(guò)第_______次循環(huán)會(huì)產(chǎn)生等長(zhǎng)的目的基因,該次循環(huán)能產(chǎn)生__個(gè)這樣的片段。

(4)為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選,提高重組效率,應(yīng)該選擇的限制酶是__。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割,假設(shè)同時(shí)只有任意兩個(gè)位點(diǎn)被切斷且每次機(jī)會(huì)相等,則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有__種。

(5)如果大腸桿菌是受體細(xì)胞,則其體內(nèi)應(yīng)不含____________基因,以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。目的基因能在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)出相同的蛋白質(zhì),其遺傳學(xué)基礎(chǔ)是____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1665年虎克在自制的顯微鏡下觀察到的細(xì)胞其結(jié)構(gòu)成分是(
A. 原生質(zhì)體
B.淀粉
C.蛋白質(zhì)
D.纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某激素蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì) X 代表氨基酸;a、bc、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.分泌蛋白通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由d分泌出細(xì)胞需要e提供能量

B.分泌蛋白在 a、b、c、d 之間都是通過(guò)囊泡運(yùn)輸

C.c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運(yùn)輸中起著重要的樞紐作用

D.X a 中合成分泌蛋白并在 b c 中進(jìn)行加工和修飾,此過(guò)程需穿過(guò)4層膜。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞骨架的敘述正確的是( ) ①主要成分是蛋白質(zhì)
②維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性
③僅分布于動(dòng)物細(xì)胞中
④與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化等生命活動(dòng)有關(guān)
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某隔離海島上主要存在著草本植物、野兔等生物,科研人員對(duì)島上野兔種群的數(shù)量和性別比例進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)科研人員對(duì)野兔數(shù)量的調(diào)查—般采用__________法,主要原因是___________________。

(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,嚴(yán)寒環(huán)境(11月一1月)不利于野兔中____________個(gè)體的生存;當(dāng)野兔種群中雌性__________雄性(填“>”、“〈”或“=”)時(shí),更有利于種群數(shù)量的增長(zhǎng)。

(3)為了減輕野兔對(duì)植被的破壞,防治野兔最有效的時(shí)期是_____________(填“3-4月“、“5-6月”或“7-8月”),因?yàn)榇藭r(shí)期________________________________。

(4)如果把該海島改作牧場(chǎng),從生態(tài)系統(tǒng)功能上分析其目的在于__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)圖中①過(guò)程用到的工具酶的特點(diǎn)是________________

(2)圖中②過(guò)程用到的工具酶是____________,該過(guò)程是基因工程最核心的步驟,即____________。

(3)圖中③過(guò)程,需使用________溶液處理農(nóng)桿菌使其成為感受態(tài)。

(4)圖中④過(guò)程的原理是____________

(5)檢測(cè)基因工程是否成功。首先,應(yīng)檢測(cè)________________________________,這是目的基因能否在真核細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵;其次,利用____________法檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA;最后,利用____________法檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)交法可用來(lái)檢驗(yàn)F1是不是純合子的關(guān)鍵原因是(
A.與F1進(jìn)行測(cè)交的個(gè)體是隱性純合子
B.測(cè)交子代出現(xiàn)不同的表現(xiàn)型
C.測(cè)交不受其他花粉等因素的影響
D.測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例能直接反映F1的配子類型及比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 1 分子磷酸、1 分子堿基和 1 分子化合物 a 構(gòu)成了化合物 b,如圖所示,下列敘述正確的是

A. m 為腺嘌呤,則 b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病毒、幽門(mén)螺桿菌體內(nèi) b 均為 4

C. a 為核糖,則由 b 構(gòu)成的核酸,在 HIV 病毒中能攜帶遺傳信息

D. a 為脫氧核糖,則由 b 構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有 8

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