【題目】如圖中能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)和自由組合定律實(shí)質(zhì)的依次是

A. ①和① B. ①和② C. ①和③ D. ②和③

【答案】A

【解析】

據(jù)題文的描述可知：本題考查學(xué)生對(duì)分離定律實(shí)質(zhì)和自由組合定律實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。

分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。綜上所述可推知：圖中能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)和自由組合定律實(shí)質(zhì)的依次是①和①，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)學(xué)家在一棄耕地的紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵群落的植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。

（1）據(jù)圖可知，在4—10月時(shí)段，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化最小，其原因是____________。

（2）調(diào)查結(jié)果也說明外來物種的入侵_________（能/不能）改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较�，棄耕地群落的形成�?/span>______________的結(jié)果。

（3）入侵區(qū)的紫莖澤蘭與其它植物之間主要構(gòu)成___________關(guān)系。紫莖澤蘭分泌的某些化學(xué)物質(zhì)能抑制其它植物的生長，同時(shí)也能引起大量動(dòng)物的躲避或拒食；可見，信息能夠調(diào)節(jié)生物的_______________________。

（4）有人發(fā)現(xiàn)，黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長。為研究其抑制機(jī)制，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟1

實(shí)驗(yàn)組

①用適宜且適量的某全素營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；

②取一定量的培養(yǎng)過黑麥草的某營養(yǎng)液，加入到用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的某全素營養(yǎng)液中。

實(shí)驗(yàn)步驟2

對(duì)照組

取等量的未培養(yǎng)過黑麥草幼苗的某全素營養(yǎng)液，加入到用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的某全素營養(yǎng)液中。

實(shí)驗(yàn)步驟3

分別用等量且適量的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組營養(yǎng)液，在適宜、相同的條件下培養(yǎng)狀態(tài)相同的紫莖澤蘭幼苗一段時(shí)間，觀察、記錄二組幼苗的長勢情況。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，分析本實(shí)驗(yàn)的研究目的是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的敘述中,不正確的是　(　　)

A. 因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨,無細(xì)胞壁,所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

B. ④是1條染色體,包含2條染色單體,2條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

C. 細(xì)胞中有8條染色單體

D. 在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米和花生是最常見的兩種農(nóng)作物，二者光合作用的途徑有所不同。下圖甲為玉米的光合作用過程，玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶，通過系列反應(yīng)將C02“泵”入維管束鞘細(xì)胞，使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的C02，保證卡爾文循環(huán)順利進(jìn)行，這種酶被形象地稱為“C02泵”，而花生缺乏類似的“C02泵”；圖乙表示在適宜溫度下光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中，過程②的進(jìn)行還需要光反應(yīng)提供的____________等物質(zhì)的參與。如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“C02泵”的活性降低，則在短時(shí)間內(nèi)，維管束鞘細(xì)胞中C5的含量變化呈____________（填“上升”或“下降”）趨勢。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí)，玉米每小時(shí)能固定____________mL的C02。

（3）研究發(fā)現(xiàn)晴朗的夏季11:00時(shí)，光照增強(qiáng)，溫度過高，葉片氣孔開度下降，原料C02供應(yīng)減少，通過影響暗反應(yīng)的____________過程，最終導(dǎo)致花生光合作用速率明顯下降；而此時(shí)玉米光合作用速率不僅沒有下降，反而有所上升，原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，后代中的純合子和雜合子所占比例的變化情況繪制成右圖曲線，有關(guān)該圖的說法錯(cuò)誤的是

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小

D. c曲線可代表自交n代后雜合子所占的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖回答:

(1)該生物細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?____________。

(2)請(qǐng)將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過程進(jìn)行排序_______________(用字母和箭頭表示)。

(3)觀察染色體的最佳時(shí)期是____________圖所示的時(shí)期。

(4)A圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是____________。

(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)中方向性的描述，合理的是

A. 發(fā)生滲透吸水時(shí)，水分子的擴(kuò)散是單向的

B. 分泌蛋白合成時(shí)，遺傳信息的傳遞是單向的

C. 受到刺激時(shí)，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

D. 生物進(jìn)化時(shí)，變異和自然選擇是定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳性乳光牙患者由于牙本質(zhì)發(fā)育不良導(dǎo)致牙釉質(zhì)易碎裂，牙齒磨損迅速，乳牙、恒牙均發(fā)病�，F(xiàn)有一乳光牙遺傳病家族系譜圖（已知控制乳光牙基因用A、a表示）：

（1）乳光牙是致病基因位于_______染色體上的______性遺傳病。

（2）Ⅰ2的基因型為_______，Ⅱ4為雜合子的概率為__________。

（3）Ⅱ3和一個(gè)正常的男性結(jié)婚生一個(gè)患病女孩的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 醋酸菌可在有氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

B. 酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精

C. 泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D. 腐乳制作利用毛霉等微生物直接對(duì)蛋白質(zhì)等的分解

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