概念圖是一種用節(jié)點(diǎn)代表概念，連線表示概念間關(guān)系的圖示法，下列對圖中甲、乙、a、b可能代表的含義的描述，不正確的是：
[     ]
A．夜間植物葉肉細(xì)胞中線粒體和葉綠體之間的氣體交換，a、b為O2和CO2
B．圖示可表示生物個(gè)體發(fā)育過程中垂體和甲狀腺之間的相互調(diào)節(jié)，若a代表促進(jìn)，則b代表抑制
C．圖示可表示人體內(nèi)環(huán)境中兩種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，若甲中蛋白質(zhì)較多，則a、b可代表葡萄糖和CO2
D．圖示可表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的信息傳遞，如果a、b代表信息的種類，則a、b可能相同，也可能不同
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請根據(jù)所學(xué)知識，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念：

（1）填寫有關(guān)內(nèi)容：

①________�、赺_______　③________�、躝_______�、輄________�、轤________

（2）由A、T、C參與構(gòu)成的①和⑥的基本組成單位有多少種？_____________

（3）②發(fā)生的場所主要為_____________；③發(fā)生的場所為_____________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沭一中高一12月學(xué)情調(diào)查生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請根據(jù)所學(xué)“細(xì)胞中的糖類”知識，用適當(dāng)?shù)奈淖謱ⅱ僖虎獗硎镜暮x填寫在圖下的空格線上。

①                 ②                 ③碳水化合物     ④單糖       ⑤二糖
⑥                 ⑦                 ⑧蔗糖    ⑨                   ⑩淀粉

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科目：高中生物 來源：2014屆福建四地六校上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請根據(jù)所學(xué)知識，完成相關(guān)的概念圖。

①_______________，②_______________， ④_______________，

⑤_______________，⑥_______________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高一12月學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請根據(jù)所學(xué)“細(xì)胞中的糖類”知識，用適當(dāng)?shù)奈淖謱ⅱ僖虎獗硎镜暮x填寫在圖下的空格線上。

①                 ②                 ③碳水化合物     ④單糖       ⑤二糖

⑥                 ⑦                 ⑧蔗糖    ⑨                   ⑩淀粉

 

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