（09南昌市調(diào)研）下圖表示植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列敘述正確的是

A．從a點開始植物進(jìn)行光合作用

    B．若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降，不可能導(dǎo)致圖中a、b點改變

    C．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點右移，b點右移

D．b點時要提高光合作用強(qiáng)度可通過提高溫度或適當(dāng)增加二氧化碳濃度等方法實現(xiàn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09南昌市調(diào)研）植物的生命活動受激素調(diào)節(jié)。

（1）水平放置的胚根彎曲向下生長，這是由于近地側(cè)的生長素濃度          （高、低）于遠(yuǎn)地側(cè)，導(dǎo)致近地側(cè)生長速度較        （快、慢）的結(jié)果。根向地生長是植物對于外界環(huán)境的             性的一種具體表現(xiàn)。

（2）為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用右下圖四個點標(biāo)注的濃度中的①和A兩種濃度（A>①）的生長素類似物，分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根基本無差異。該同學(xué)所選的A濃度可能是              （2分）。（用圖中標(biāo)注的濃度表示）

（3）下列各項中，由植物體某些細(xì)胞合成與釋放，并影響其他細(xì)胞生理功能的物質(zhì)有      （2分）。

      A．信使RNA    B．激素    C．神經(jīng)遞質(zhì)

D．丙酮酸     E．葉綠體色素

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09南昌市調(diào)研）下面是有關(guān)酵母菌的相關(guān)實驗，根據(jù)實驗回答問題：

（1）某生物興趣小組的同學(xué)在三種不同的條件下，觀察酵母菌種群的生長情況。下表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)：

實驗研究的三種條件如下：

條件一：無菌水，加入干酵母液，環(huán)境溫度28℃。

條件二：培養(yǎng)液，加入干酵母液，環(huán)境溫度28℃。

條件三：培養(yǎng)液，加入干酵母液，環(huán)境溫度5℃。

①三種條件對應(yīng)的組別編號依次是             。（2分）

②請寫出酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式                             。（2分）

（2）將少量野生型酵母菌接種在恒定容積的液體培養(yǎng)基中，置于適宜的條件下培養(yǎng)，并在培養(yǎng)過程中均勻取樣檢測菌體濃度�，F(xiàn)將待測培養(yǎng)液與無菌水混合配制成菌懸浮液，然后與等量的濃度為的紅細(xì)胞懸浮液混合均勻，涂布在載玻片上，經(jīng)固定染色后，在顯微鏡下隨機(jī)選若干視野進(jìn)行計數(shù)，結(jié)果如下表所示：

 

視野1

視野2

視野3

紅細(xì)胞（）

116

106

111

菌體數(shù)（）

296

347

356

 

 

 

 

①請計算待測培養(yǎng)液中菌體濃度為         。（2分）

②因科研需要，須在接種后間隔相同時間均勻取樣，測定培養(yǎng)基的pH及菌體數(shù)量（）。

結(jié)果見下表：由于技術(shù)員取樣時忘了標(biāo)記取樣的時間，無法確定先后順序。對結(jié)果進(jìn)行分析，下面有關(guān)敘述有      。（2分）

取樣代號

a

b

c

d

e

f

g

h

菌體數(shù)量

32

56

127

234

762

819

821

824

pH值

6.0

4.7

5.9

4.9

5.7

5.3

5.1

5.6

 

 

 

 

A．在連續(xù)取樣的時段里，菌體數(shù)量持續(xù)增加

B．如要擴(kuò)大培養(yǎng)，可在b樣時期選取菌種

C．d樣時，種群密度有增大趨勢

D．h樣中細(xì)胞大量積累次級代謝產(chǎn)物

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09南昌市調(diào)研）下側(cè)為蟾蜍屈肌反射的反射弧模式圖，a、b為神經(jīng)纖維上的實驗位點，c為突觸間隙。要驗證某藥物能通過阻斷神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞而阻斷屈肌反射活動，在觀察肌肉收縮情況前，應(yīng)采取的操作是

①在c處不放藥物，刺激b

②將藥物放在c，刺激b

③將藥物放在a，刺激b

④將藥物放在b，刺激a

A．①與②                   B．②與③

C．③與④                   D．②與④

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09南昌市調(diào)研）下圖是某同學(xué)驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置，在透明的容器B中放入濕潤的種子。下列有幾項說法是正確的?

   

    ①設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的，確保實驗的科學(xué)性

    ②該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中，避免光下種子光合作用的干擾

    ③種子的呼吸作用一般不受光照的影響，但溫度會影響呼吸作用的強(qiáng)度

    ④C瓶中澄清石灰水變渾濁，是種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了的緣故

    A．一項             B．兩項             C．三項             D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09南昌市調(diào)研）下列敘述中，不正確的是

    A．在饑餓狀態(tài)下，肝靜脈的胰高血糖素含量高于肝動脈

    B．在寒冷狀態(tài)下，血漿中甲狀腺激素水平會有所升高

    C．在過敏狀態(tài)下，皮膚血管的通透性可能增大

    D．在正常狀態(tài)下，肝靜脈的尿素含量高于肝動脈

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