【題目】綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣植物體
B.細(xì)胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣植物體
C.細(xì)胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體
D.細(xì)胞﹣器官﹣組織﹣植物體

【答案】A
【解析】解:A、高等植物個體的結(jié)構(gòu)為胞→組織→器官→個體,A符合題意;

B、植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次還有器官,但沒有系統(tǒng),B不符合題意;

C、植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次還有組織,但沒有系統(tǒng),C不符合題意;

D、器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起,D不符合題意.

故答案為:A.

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。但是植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,其中①為毛細(xì)血管壁,②③④⑤分別表示不同部位的液體。相關(guān)敘述正確的是(  )

A. ①處毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴

B. 正常情況下,液體③處的CO2濃度最高

C. 人體劇烈運(yùn)動時,會導(dǎo)致⑤的pH明顯降低

D. ~⑤滲透壓的大小主要取決于Na+的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對體液免疫和細(xì)胞免疫異同的表述,不正確的是(

A.體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)

B.淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化,發(fā)育成熟

C.體液免疫和細(xì)胞免疫的效應(yīng)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)一般未改變,而mRNA種類不完全相同

D.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道是( 。
A.核膜
B.中心體
C.核孔
D.核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人接種了“甲型H1N1流感”疫苗,一段時間后體內(nèi)出現(xiàn)了相應(yīng)的抗體,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是(  )
A.吞(巨)噬細(xì)胞
B.效應(yīng)T細(xì)胞
C.漿細(xì)胞
D.記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于

給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克

當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后,機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細(xì)菌繁殖

小豬聽到主人嚕嚕叫聲就奔向主人

A. 體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射

B. 反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)

C. 體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射

D. 反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是(

A.細(xì)菌以胞吐形式進(jìn)入細(xì)胞,需要消耗能量
B.溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性
C.細(xì)菌屬于原核生物,無以核膜為界限的細(xì)胞核
D.溶酶體與吞噬體的融合說明溶酶體膜與細(xì)胞膜在化學(xué)組成上的相似性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型,預(yù)測下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是

A.傳播不受氣候影響 B.傳染范圍廣

C.傳播途徑多 D.傳染性強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核糖體的敘述,正確的是( 。
A.核糖體主要與糖類的合成有關(guān)
B.核糖體中有核糖
C.核糖體不具有雙層膜,而是由單層膜包被的
D.核糖體都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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同步練習(xí)冊答案