【題目】下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．某人因意外導(dǎo)致胸腺功能完全喪失，則此人喪失了一切免疫能力

B．細(xì)胞d可將靶細(xì)胞裂解后直接將抗原消滅，該過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

C．a、d細(xì)胞能識(shí)別抗原，⑤免疫不能單獨(dú)將結(jié)核桿菌完全消滅

D．吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞在特異性免疫及非特異性免疫中均發(fā)揮作用

【答案】C

【解析】某人因意外導(dǎo)致胸腺功能完全喪失，則此人喪失了細(xì)胞免疫能力和大部分的體液免疫能力，A錯(cuò)誤；細(xì)胞d效應(yīng)T細(xì)胞可將靶細(xì)胞裂解后釋放抗原，抗原最終被抗體消滅，B錯(cuò)誤；a吞噬細(xì)胞、d效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別抗原，結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，⑤細(xì)胞免疫不能單獨(dú)將結(jié)核桿菌完全消滅，必須通過(guò)體液免疫中的抗體消滅，C正確；吞噬細(xì)胞在特異性免疫及非特異性免疫中均發(fā)揮作用，T細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樹(shù)突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞）是具有強(qiáng)大專職呈遞抗原能力的細(xì)胞，能攝取、處理及呈遞抗原，啟動(dòng)T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫反應(yīng)。下圖為DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．DC細(xì)胞能利用溶酶體內(nèi)的多種水解酶將攝入細(xì)胞內(nèi)的抗原分解

B．圖示過(guò)程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

C．T細(xì)胞受到DC細(xì)胞呈遞的抗原的刺激后會(huì)增殖分化出記憶細(xì)胞

D．將患者的DC細(xì)胞經(jīng)體外增殖后回輸入該患者體內(nèi)不會(huì)引起“排斥反應(yīng)”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于獲得目的基因方法的是( )

A. 從基因文庫(kù)中獲取

B. 利用人工合成法獲得

C. 利用PCR技術(shù)大量獲得

D. 利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)基因表達(dá)載體的構(gòu)建不應(yīng)包括（ ）

A. 目的基因 B. 啟動(dòng)子 C. 終止密碼 D. 標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程在設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)依據(jù)是

A. 基因功能 B. 蛋白質(zhì)功能 C. 氨基酸序列 D. mRNA密碼子序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述正確的是

A. 植物細(xì)胞工程中，融合葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜，制備原生質(zhì)體

B. 克隆羊“多莉”的培育技術(shù)主要包括核移植和胚胎移植兩方面，經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

C. 植物細(xì)胞工程中，葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織

D. 單克隆抗體制備過(guò)程中，采用經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合，從而獲得雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖表結(jié)果分析回答問(wèn)題：

Ⅰ.某興趣小組在學(xué)校內(nèi)調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀的遺傳情況。他們以年級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總和整理，見(jiàn)下表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)調(diào)查表中第______組婚配情況，能夠判斷顯性性狀是_____________。

（2）假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)镈，控制隱性性狀的基因?yàn)閐，則顯性性狀的基因型可能是_____________。

（3）寫(xiě)出在上述調(diào)查中，各組婚配中父方可能的基因型種類數(shù)：第一組：______種；第二組：______種。

II、牙琺瑯質(zhì)發(fā)育不良是一種單基因遺傳病，人群中男女患病率相差較大。小組同學(xué)對(duì)一名女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下：

（1）從遺傳方式上看，該病屬于______（顯/隱）性遺傳病，人群中男患者______（多于/少于）女患者。

（2）若該女性患者與一個(gè)正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)牙齒正常的男孩的可能性是______；若已有一個(gè)牙齒正常孩子，再生一個(gè)男孩，牙齒也正常的可能性是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲－丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中正確的是 （ ）

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂后期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

C. 丙圖可表示有絲分裂后期 D. 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

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