【題目】如圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝過程示意圖,其中數(shù)字表示過程,大寫英文字母表示物質(zhì).

1)圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中,能在肝臟內(nèi)形成的是_____。

2)人體血液中乳酸量增多時,參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)主要是_____

3E__________;過程16包含_____循環(huán).在有氧呼吸過程中每分子葡萄糖能使該循環(huán)運行_____

A.一次 B.二次 C.三次 D.六次

4)圖中有ATP生成的過程編號有_____

5)丙氨酸是非必需氨基酸,當(dāng)丙氨酸含量不足時,補充它的途徑是_____(填編號)。

6)糖尿病患者有“飲水多”之生理現(xiàn)象,其原因是_____。

【答案】ACD 碳酸氫鈉 丙酮酸 二碳化合物 三羧酸 B 34、9、1516 17、11、13 糖尿病人的血漿滲透壓較高,引起下丘腦渴覺中樞興奮,產(chǎn)生飲水需求與行動

【解析】

分析題圖:圖中A是甘油三脂、B是肌糖原、C是肝糖原、D是尿素、E是丙酮酸和二碳化合物。圖中生成丙酮酸和[H]的過程及丙酮酸分解的過程均能釋放能量產(chǎn)生ATP,即圖中標號314、9、1516。

1)圖中A是甘油三脂、B是肌糖原、C是肝糖原、D是尿素、E是丙酮酸和二碳化合物,其中甘油三脂、肝糖原、尿素可在肝臟中形成,故選ACD。
2)人體血液中乳酸增多,碳酸氫鈉會與乳酸反應(yīng)生成碳酸和乳酸鈉,乳酸鈉可以隨尿液排出體外,從而維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。
3)過程916是氧呼吸,過程16包含三羧酸循環(huán).在有氧呼吸過程中每分子葡萄糖能使該循環(huán)運行二次。
4)圖中過程3、4、9、15、16均有ATP生成。
5)大部分氨基酸的R基可以來自糖類合成或分解過程中的中間產(chǎn)物,非必需氨基酸的補充途徑有1711、13,必需氨基酸途徑有1711。
6)糖尿病患者有飲水多之生理現(xiàn)象,其原因是糖尿病人的血漿滲透壓較高,引起下丘腦渴覺中樞興奮,產(chǎn)生飲水需求與行動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類脆性X綜合征是引起智力低下的一種常見遺傳病,該病的發(fā)生與存在于X染色體上的FMR1基因中CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)(n)多少有關(guān)。當(dāng)基因中n<50(基因正常)時表現(xiàn)正常;當(dāng)n>200時,男性全部患病,女性純合子也全部患病,但女性雜合子因FMRl基因中CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)(n)的不同等原因,約50%患病,50%表現(xiàn)正常。

(1)導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合征的變異類型是____________________。調(diào)查發(fā)現(xiàn),該病的發(fā)病率僅次于先天愚型,調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率時所用的計算公式是:脆性X綜合征的發(fā)病率=_________________

(2)研究表明,患者體細胞中FMRl基因相應(yīng)的mRNA和蛋白質(zhì)的量比正常人減少或缺乏,說明CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)過多,抑制了該基因的____________過程。

(3)下圖是甲。硢位蜻z傳。┖痛嘈詘綜合征的遺傳家系圖。請回答:

①甲病的遺傳方式是_______。Ⅰ3和Ⅰ4若再生一個孩子,該孩子患甲病的幾率是___________。

②Ⅱ7與一個FMRl基因正常的女性婚配,其后代患脆性x綜合征的幾率是_____,患者的性別是__________。

③若Ⅰ2為FMRl變異基因(n>200)的雜合子,Ⅱ9的FMRl基因正常,Ⅲ13患病的幾率為___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是一株盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng),下列相關(guān)敘述中正確的是

A.給予該植物右側(cè)光照,植物彎向右側(cè)生長,體現(xiàn)出生長素作用的兩重性

B.如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,⑧處的生長素可運輸至⑦處

C.切除①,放置一塊含生長素的羊毛脂,則生長素能通過被動運輸?shù)竭_②處

D.濃度為10-8(mol.L-1)的生長素對芽和莖的作用是促進生長,對根的作用是抑制生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化,已知該纖維靜息電位為-70 mV,如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1 ms的電位差的變化:由-70 mV上升到0,再繼續(xù)上升至+40 mV,然后再下降恢復(fù)到-70 mV。則刺激部位和微電極放置位置正確的是

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。據(jù)圖分析一定是通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度的物質(zhì)是( )

A. Na

B. K

C. 胰島素

D. CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對大鼠生殖的調(diào)控。

1)光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是____________,圖中去甲腎上腺激素釋放的過程中伴隨著_____信號到_____信號的轉(zhuǎn)變。

2)褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,該過程屬于_______________調(diào)節(jié),在HPG軸中,促性腺激素釋放激素(GnRH)運輸?shù)?/span>_______________,促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運輸?shù)讲G丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。

3)若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會________。

II 興奮性是指細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細胞置于含氧培養(yǎng)液中,測定單細胞的靜息電位和閾強度(引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度),之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中,于不同時間點重復(fù)上述測定,結(jié)果如下圖所示。

4)本實驗的自變量是_____。

5)靜息電位水平是影響細胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位是以細胞膜的___側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為0mV。據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?/span>-65mV時,神經(jīng)細胞的興奮性水平_____

6)在缺氧處理20min時,給予細胞25pA強度的單個電刺激____(能/不能)記錄到神經(jīng)沖動。在含氧培養(yǎng)液中,細胞內(nèi)ATP主要在___合成。在無氧培養(yǎng)液中,細胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對細胞通過____方式跨膜轉(zhuǎn)運離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細胞興奮性改變的可能機制之一。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組研究了生長素類似物甲和生長素類似物乙對微型月季插條生根的影響,其結(jié)果如圖所示。在圖示濃度范圍內(nèi),下列敘述正確的是(

A.浸泡法比沾蘸法處理插條基部的時間短

B.插條不用生長素類似物處理也能生根

C.生長素類似物甲對插條生根的作用具有兩重性

D.生長素類似物乙對插條生根的促進作用較弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.培養(yǎng)基的配制與培養(yǎng)是微生物實驗中的一個重要環(huán)節(jié)。

1)圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時的實驗操作步 驟之一,一般稱為______________。配制培養(yǎng)基時各種成分在熔化后分裝前必須進行________________,培養(yǎng)基在接種前要進行_______________滅菌,滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測,方法是_______________________

II.從自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離。

2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從__________環(huán)境采集。

3)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_________________的培養(yǎng)基,并在_________條件下培養(yǎng)。

4)圖2和圖3是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,獲得圖2效果的接種方法是______________,獲得圖3效果的接種方法是______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。下列推測最準確的是( )

A. 細胞乙的來源只有細胞甲,由細胞甲收到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成

B. 與細胞丙相比,細胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達

C. 抗原-抗體復(fù)合物被細胞丙胞吞后,消化得到的部分產(chǎn)物可被細胞利用

D. 人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒過程中,細胞甲、乙、丙都能進行增殖分化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案