【題目】下列事例中，符合種群概念的是（ ）

A．某水庫中所有的魚類 B．鳥島上所有的鳥類

C．蛇島上所有的蝮蛇 D．一塊水田中所有的動物

【答案】C

【解析】水庫中所有的魚類含有多個物種，既不屬于種群，也不屬于群落，A錯誤；島上的所有鳥類含有多個物種，既不屬于種群，也不屬于群落，B錯誤；蛇島上所有的蝮蛇屬于種群，C正確；一塊水田中所有的動物含有多個物種，既不屬于種群，也不屬于群落，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中甲～戊表示生理過程，a～d表示相關(guān)物質(zhì)．圖2表示將某植物置于密閉容器中在不同光照強度時測得的CO2變化量，測量時間均為1小時，請據(jù)圖作答：

（1）a表示的兩種物質(zhì)是和 ， d表示 ．
（2）在過程甲～戊中，能為細胞合成蛋白質(zhì)供能的有 ． 有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是 ．
（3）由圖2分析可知，影響A點和B點光合速率的環(huán)境因素有 ． D點時，細胞產(chǎn)生ATP的場所有 ．
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，圖中C點會向移動．在25℃、1klx光照條件下，該植物5小時內(nèi)通過光合作用消耗CO2mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物細胞有絲分裂周期圖．相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲→乙的過程表示分裂期
B.DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時期
C.一個細胞周期是指乙→乙的全過程
D.細胞周期的大部分時間處于分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有32P或31P的磷酸，兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同，都可能參與DNA分子的組成，但32P比31P質(zhì)量大�，F(xiàn)在將某哺乳動物的細胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞。然后將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第一、二次細胞分裂后，分別得到G1、G2代細胞。再從G0、、G1、G2代細胞中提取DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如下圖。由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①、②、③分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置。請回答：

（1）G1、G2代DNA離心后的試管分別是圖中G1_______、G2_______。

（2）G2代在①、②、③3條帶中DNA數(shù)的比例為___________________。

（3）圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是：條帶①_______、條帶②_________。

（4）上述實驗結(jié)果證明DNA分子的復(fù)制是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是

A. 甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的體現(xiàn)者的基本單位

B. 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水主要都是自由水

C. 若丙圖中a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種

D. 在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高，人們通過定期體檢掌握自身健康狀況。如圖是某人的體檢化驗單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。

請分析回答：

（1）從圖中的化驗單可以看出其血清葡萄糖（血糖）測定值_________（填“偏高”、“正常”或“偏低”）。

（2）據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知，正常人的血糖平衡主要受_________調(diào)節(jié)，還與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)；圖中的激素a是_________，可使血糖濃度________。

（3）糖尿病在現(xiàn)代社會的發(fā)病率越來越高，其病因可能是胰島B細胞受損，________分泌不足所致。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)及部分能量流動示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，蛙屬于__________消費者，處于第______營養(yǎng)級。

（2）食物網(wǎng)中田鼠和蛇的關(guān)系是_______________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)所需能量的源頭是_____________，各營養(yǎng)級生物的遺體、糞便最后被___________利用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲—★—■—●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A. 該蛋白質(zhì)特異性的主要原因是氨基酸的排列順序

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基

C. 圖中連接2個相鄰氨基酸間的“—”代表的化學(xué)鍵是通過脫水縮合形成的

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時分子總量減少了684

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于現(xiàn)代生物進化理論觀點的是（ ）

A．不可遺傳的變異為生物進化提供了原材料

B．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C．新物種形成的必須要經(jīng)過地理隔離

D．自然選擇決定生物進化的方向

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