【題目】對(duì)某雙鏈DNA分子進(jìn)行分析，其鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%，又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28％是腺嘌呤，H鏈的互補(bǔ)鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的(　　)

A. 26％ B. 24％ C. 14％ D. 11％

【答案】A

【解析】根據(jù)題意分析，該雙鏈DNA分子中，G+C=46%，則G=C=23%，A=T=50%-23%=27%；又因?yàn)樵揇NA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28％是腺嘌呤，則其互補(bǔ)鏈中腺嘌呤（A）=27%×2-28%=26%，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】卵子的成熟部位和受精部位分別是（ ）

A. 輸卵管 輸卵管 B. 卵巢 輸卵管

C. 卵巢 卵巢 D. 輸卵管 子宮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是

A. 人體內(nèi)已分化的細(xì)胞不再具有分裂、分化能力

B. 細(xì)胞凋亡有助于人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新

C. 正常細(xì)胞中沒(méi)有與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

D. 同一個(gè)體不同細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，是因?yàn)榧?xì)胞中的DNA具有多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖實(shí)線表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后，還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。某同學(xué)現(xiàn)取三支試管，均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后，再分別加入適量的蛋白酶、適量的唾液淀粉酶和一定量的淀粉，三支試管中的反應(yīng)曲線依次為（　�。�

A. ②③① B. ①③② C. ①②③ D. ③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所作的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）過(guò)程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)．在此過(guò)程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的 ， 加入抗生素是為了 ， 這對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義．
（2）過(guò)程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過(guò)組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有的特點(diǎn)．在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過(guò)程中，囊胚的后一個(gè)階段是 ．
（3）過(guò)程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是 ， 將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是
（4）過(guò)程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等組織和器官．實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須用X射線照射去除胸腺的小鼠，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是 ， 該過(guò)程研究的意義在于解決問(wèn)題．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA分子中含有1 000個(gè)堿基對(duì)（P元素只含32P）。若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次，則子代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均比原來(lái)

A. 減少1 500 B. 增加1 500

C. 增加1 000 D. 減少1 000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣GATC﹣，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣GGATCC﹣，那么在①過(guò)程中，應(yīng)用限制酶切割質(zhì)粒，用限制酶切割抗蟲基因．①過(guò)程在（填“體內(nèi)”或“體外”）進(jìn)行．
（2）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，其原理是 ．
（3）通過(guò)②過(guò)程得到的大腸桿菌涂布在含有的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌能夠生長(zhǎng)說(shuō)明已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說(shuō)明沒(méi)有導(dǎo)入，該培養(yǎng)基從功能方面屬于培養(yǎng)基．
（4）⑤過(guò)程所用技術(shù)稱為 ， 從遺傳學(xué)角度來(lái)看，根本原因是根細(xì)胞具有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成動(dòng)、植物營(yíng)養(yǎng)類型不同的主要原因是動(dòng)物細(xì)胞

A. 無(wú)細(xì)胞壁 B. 無(wú)細(xì)胞核

C. 無(wú)葉綠體 D. 無(wú)中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察根尖裝片時(shí)，要使物像從視野的左上方移到中央，裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是( )

A. 向左上方 B. 向右上方 C. 向左下方 D. 向右下方

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