【題目】孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由是(　　)

①豌豆是閉花受粉植物

②豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種

③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值

④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀

A. ①②③④ B. ①② C. ①②④ D. ②③④

【答案】C

【解析】豌豆作為遺傳實驗原材料的優(yōu)點是：①豌豆是嚴格的自花傳粉、閉花受粉植物，能避免外來花粉的干擾，自然狀態(tài)下都為純種；②豌豆品種間具有一些穩(wěn)定的、易于區(qū)分的相對性狀。

答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是（　　）
A.在9：30～11：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應過程減緩
B.在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同
C.在11：00～12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米的多
D.在18：30時，玉米既能進行光反應，也能進行暗反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述,正確的是()

A. 生命活動離不開細胞

B. SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動

C. 細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動

D. 多細胞生物不需要細胞間的密切配合也能完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（見圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關系。有關分析正確的是

A. 在a～b段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小

B. 在b～c段，單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間

C. 在c點以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降

D. 因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉片不能進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中①②③表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種方式．圖乙中①②③都是興奮性神經(jīng)元，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也和神經(jīng)細胞一樣能引起細胞膜電位的變化，圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構和功能與突觸類似．據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲①方式中，若靶腺為甲狀腺．則神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌激素到達垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進而影響甲狀腺的分泌．抗利尿激素的合成和釋放是圖甲中的（填標號）方式．
（2）與圖甲中A處興奮傳遞相比，興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞方向的特點是 ．
（3）圖乙中神經(jīng)元①受到一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化，這是因為刺激使神經(jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的遞質(zhì)首先進入 ， 隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合．神經(jīng)元②膜外離子內(nèi)流，產(chǎn)生興奮．
（4）若給圖乙中骨骼肌一個適宜刺激，在A處（能/不能）記錄到膜電位的變化；若在圖乙中A處給予一個適宜刺激，在C處（能/不能）記錄到膜電位的變化．
（5）動物的神經(jīng)中樞在功能上各自獨立但又相互聯(lián)系，相互調(diào)控，低級神經(jīng)中樞往往受到相應高級神經(jīng)中樞的調(diào)控，這種狀況反應了神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．
（6）重癥肌無力是病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜上的　當作抗原，產(chǎn)生抗體進行攻擊，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人做了下面的實驗以研究pH對酶活性的影響：準備5支盛有等量人胃蛋白酶溶液，但pH各不相同的試管，每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)，試管均置于25℃室溫條件下，各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表：

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊消失的時間（min）

13

9

11

45

60


（1）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下面的坐標圖中畫出pH與酶活性的關系曲線．
（2）提供3種使實驗能在更短時間內(nèi)完成的方法：a b c
（3）如果要確認上述實驗中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，還應補充怎樣的對照實驗？ ．
（4）生物體內(nèi)酶催化化學反應的實質(zhì)是 ， 酶的基本結(jié)構單位是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分，它是組成生物體的大量元素

B. 性激素是一種分泌蛋白，其作用是促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成

C. 纖維素很難被人體消化吸收，它主要由C、H、O三種元素組成

D. 酶和核酸都是含有N的生物大分子，脫氧核糖核酸控制酶的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為下面3組生物：A根瘤菌與豆科植物；B農(nóng)作物與雜草；C狐與兔的種間關系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間）．請據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A.判斷A～C 3組生物對應的曲線：A﹣﹣﹣甲，B﹣﹣﹣丙，C﹣﹣﹣乙
B.若上述3種生物種間關系中的b死亡，對a有利的是丙
C.a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究；a和b之間關系的變化則是在群落水平上的研究
D.若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢是先增加后減少，然后又增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關變異的敘述，錯誤的是（ ）

A. 基因突變是指基因結(jié)構中堿基對的替換、增添和缺失

B. 非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

C. 基因重組是生物變異的根本來源

D. 21三體綜合癥的形成是因為發(fā)生了染色體變異

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