【題目】下圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程，下列敘述正確的是

A．過(guò)程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B．過(guò)程①和③都只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C．過(guò)程③和④都需要氧氣的參與

D．過(guò)程①～④所需的最適溫度基本相同

【答案】C

【解析】

試題分析：酵母菌屬于兼性厭氧型生物，有氧進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)氧進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，過(guò)程②只能發(fā)生在缺氧條件下，過(guò)程①有氧和無(wú)氧都能發(fā)生，故A錯(cuò)誤；過(guò)程①場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，過(guò)程③的場(chǎng)所是線粒體，故B錯(cuò)誤；過(guò)程③是酵母菌的有氧呼吸，過(guò)程④是醋酸菌的有氧呼吸，都需要氧氣的參與；故C正確；過(guò)程①②③是酵母菌的呼吸作用，所需的最適溫度基本相同（18～25℃），過(guò)程④是醋酸菌的釀醋過(guò)程，所需的最適溫度在30～35℃，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲和乙為某興趣小組設(shè)計(jì)的制備果酒的實(shí)驗(yàn)裝置�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）制備果酒常用的發(fā)酵菌是___________。為純化該發(fā)酵菌要用到固體培養(yǎng)基，對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理的常用方法是___________法，將待純化的發(fā)酵菌接種到該培養(yǎng)基上常采用的方法有平板劃線法和_____________________________________。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖甲所示的發(fā)酵裝置存在的兩處錯(cuò)誤：

①_________________________________________________；

②___________________________________________________________。

（3）圖乙所示的發(fā)酵裝置彎管中水的作用為_(kāi)________________________________。

（4）將裝置完善后，如在果汁中混有醋酸桿菌，則果酒發(fā)酵旺盛期間發(fā)酵液中不會(huì)有醋酸生成的原因是__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．為驗(yàn)證DNA分子的半保留復(fù)制，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N DNA分子；在氮源為15N的培養(yǎng)基生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為15N DNA分子。用離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

（1）第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），

請(qǐng)分析：則其DNA分布的位置是 。第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果，將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代（Ⅱ），則其DNA分布的位置是 。

（2）DNA分子復(fù)制的時(shí)期是 和 ，原料是 ，DNA分子中的遺傳信息蘊(yùn)藏在 中。

（3）親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖三代，則含（含15N）的脫氧核苷酸鏈與含14N的脫氧核苷酸鏈的比例為： 。若該DNA中有1000個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤占?jí)A基總數(shù)的20%，如果連續(xù)復(fù)制2次，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了（ ）

①等位基因的分離 ②同源染色體的聯(lián)會(huì)

③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 ④非等位基因的自由組合

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖，這與葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1基因控制合成的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1（Glut 1）密切相關(guān)。

（1）急性心肌缺血、缺氧時(shí)，葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)和代謝增強(qiáng)。以某心肌細(xì)胞為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

同對(duì)照組對(duì)比，各處理組均使細(xì)胞膜Glut 1的量________．“胰島素+缺氧組”效果更明顯，說(shuō)明胰島素有________作用。

（2）胰島素還可調(diào)節(jié)某些細(xì)胞中Glut 1表達(dá)的數(shù)量。當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激，產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使得、胰島素的分泌量增加，導(dǎo)致某些細(xì)胞中Glut 1含量增加。此過(guò)程屬于_______調(diào)節(jié)。

（3）癌細(xì)胞中Glut 1基因普遍呈現(xiàn)高表達(dá)，原因可能是__________。人體內(nèi)癌細(xì)胞可作為_(kāi)________,引發(fā)機(jī)體的特異性免疫。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖中蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 含有兩條肽鏈

B. 共有124個(gè)肽鍵

C. R基中共含17個(gè)氨基

D. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉124個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程，據(jù)圖中結(jié)果完成下列問(wèn)題：

（1）用①和②培育成⑤的過(guò)程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱__________和__________，該育種方法所依據(jù)的原理是__________。

（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ稱為__________，獲得的④一般稱作_____倍體，其特點(diǎn)一般表現(xiàn)為 ，由③經(jīng)過(guò)④培育成⑤品種的方法稱 育種。其最大的優(yōu)點(diǎn)為 。

（3）③培育成⑥的常用方法Ⅳ是 ，其形成的⑥稱 合子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B、b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述正確的是

A．甲、乙兩病致病基因分別位于X染色體和常染色體上

B．III-3與II-1、II-2、III-1、III-4均為直系血親關(guān)系

C．該家族甲、乙兩種病的致病基因分別來(lái)自于I-1和I-2

D．若III-3和III-4再生一個(gè)孩子，則同時(shí)患兩病的概率是1／24

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ．

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ．

（3）所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ．

（4）所有的生物組成 ．

（5）圖中屬于原核生物的是 ，屬于自養(yǎng)生物的是 ，含有染色體的是 ．

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