僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn),而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是( )
①分裂間期DNA復制與相關蛋白質(zhì)合成
②姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞
③聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
④同源染色體分開分別進入兩個子細胞
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
D
【解析】
試題分析:減數(shù)分裂不同于有絲分裂的主要特點是:(1)減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體的聯(lián)會(聯(lián)會時,非姐妹染色單體可能會發(fā)生交叉互換);(2)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體的分離,非同源染色體的自由組合。而①、②項敘述的都是減數(shù)分裂和有絲分裂所共有的特點。故選D
考點:本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的比較。
點評:對于此類試題,考生要掌握減數(shù)分裂和有絲分裂的異同。
項目 |
有絲分裂 |
減數(shù)分裂 |
染色體復制的次數(shù)、時期 |
一次,有絲分裂間期 |
一次,減數(shù)第一次分裂間期 |
分裂的細胞 |
一般體細胞或原始生殖細胞 |
體細胞 |
細胞分裂次數(shù) |
一次 |
二次 |
子細胞的性質(zhì) |
體細胞或原始生殖細胞 |
精子或卵細胞 |
聯(lián)會、四分體時期,非姐妹染色單體間的交叉互換 |
無 |
有 |
同源染色體分離,非同源染色體隨機組合 |
無 |
有 |
著絲點分裂、染色單體分開 |
有,后期 |
有,減數(shù)第二次分裂后期 |
子細胞中染色體數(shù)目的變化 |
不變 |
減半 |
子細胞中核遺傳物質(zhì)的組成 |
一定相同 |
不一定相同 |
子細胞的數(shù)目 |
1個母細胞→ 2個子細胞 |
1個精原細胞→4個精子;1個卵母細胞→1個卵細胞+3個極體 |
兩者聯(lián)系 |
減數(shù)分裂是特殊方式的有絲分裂 |
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
圖為某生物的性染色體簡圖: X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位。
(1)對果蠅基因組進行研究時,應對 條染色體進行測序。人類的血友病基因位于右圖中的 片段。在減數(shù)分裂形成配子過程中, X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的 片段。
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺灣和大陸,若從DNA分子水平上鑒別這一關系,最可靠的DNA分子來源是( )
A.常染色體 B.X染色體 C.Y染色體 D.線粒體
(3)科學家研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為完全顯性,F(xiàn)有各種純種果蠅若干,請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,請寫出遺傳圖解,并完成推斷過程。
①遺傳圖解:
②推理過程:
a.實驗方法:首先選用純種黑腹果蠅作親本進行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型依次為
。
b.預測結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對等位基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段。若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對等位基因僅位于X染色體上。
(4)現(xiàn)有若干純合的雌雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀),已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),請補充下列實驗方案以確定該基因的位置。
實驗方案:
選取若干對表現(xiàn)型分別為 的果蠅作為親本進行雜交, 子代(F1)中無論雌雄均為顯性;再選取F1中雌、雄個體相互交配,觀察其后代表現(xiàn)型。
結(jié)果預測及結(jié)論:
①若 ,則該基因位于常染色體上;
② 若 ,則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年吉林實驗中學高三上期第四次階段檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)人類性別取決于XY性染色體的組合,而有些昆蟲則是以其它形式的性染色體組合來決定性別。以家蠶為例,凡具有ZW染色體的個體會發(fā)育為雌性,而有ZZ染色體的個體則會發(fā)育為雄性。某蛾類僅具有一對常染色體(Cl和C2),性別決定方式與家蠶相同。
(1)下圖為某蛾類的原始生殖細胞,該細胞產(chǎn)生的配子的染色體組合有_______種方式。
(2)某基因位于該蛾類的W染色體上,其突變表型為顯性,此種個體會產(chǎn)生具生殖能力且能發(fā)出熒光的子代,F(xiàn)將能發(fā)出熒光的雌蛾與不能發(fā)出熒光的雄蛾交配,其子代能發(fā)出熒光的蛾類比例為____________,其中性別比為________________。
(3)在某些雄蛾中發(fā)現(xiàn)一種遺傳性白化癥。研究者把5只有關的雄蛾進行檢測,發(fā)現(xiàn)其中3只帶有白化基因,將這3只雄蛾與多只正常雌蛾(無親緣關系)交配,得到220個幼蛾,其中55只白化幼蛾均為雌性。其中表現(xiàn)型正常的幼蛾中,雌雄個體的基因型分別是_____________(控制白化性狀的基因用A—a表示)。
(4)家蠶是二倍體,體細胞中有28對染色體,家蠶中e和f是兩個位于Z染色體上的隱性純合致死基因(即ZeZe、ZfZf、ZeW、ZfW的受精卵將不能發(fā)育)。為了只得到雄性后代,通過育種,需要得到Z染色體上所含基因情況是_______________(寫出基因型即可)的雄蠶,將該雄蠶與不帶有致死基因的雌蠶交配,即可達到目的。
(5)家蠶有一種三體,其6號同源染色體有三條(比正常的多一條)。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時,3條同源染色體中的任意2條正常聯(lián)會,然后分離,而另l條染色體不能配對,隨機地移向細胞的任何一極,而其他染色體正常配對、分離,控制蠶繭顏色的黃色基因B與白色基因b在第6號染色體上。現(xiàn)以正常二倍體白色繭(bb)家蠶為父本。三體黃色繭家蠶為母本(純合體)進行雜交得到F1,再讓F1的三體黃色繭家蠶與正常二倍體白色繭家蠶雜交得到F2,用遺傳圖解表示從F1到F2的雜交過程(要求寫出代別、有關基因型和表現(xiàn)型及比例)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年上海市普陀區(qū)高三第一學期質(zhì)量調(diào)研生物試卷(一模)(解析版) 題型:綜合題
果蠅由于容易飼養(yǎng)且繁殖速度快,因而廣泛應用于遺傳學研究的各方面。下圖為雄果蠅染色體圖解,請據(jù)圖 分析并回答下列問題:
1、正常情況下(包括正常的分裂狀態(tài))果蠅體細胞內(nèi)最多有 個染色體組。
2、如果將果蠅的一個具有分裂能 力的體細胞放在32P標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,在第二次細胞分裂的中期,發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性,則其姐妹染色單體有 條鏈具有放射性。
3、摩爾根通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因(紅眼A、白眼a)位于X染色體上,他的學生蒂更斯將白眼雌蠅與紅眼雄果蠅交配,在其子代中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅,取其體細胞制成染色體組成圖,發(fā)現(xiàn)起性染色體組成為XXY,從減數(shù)分裂過程中分析可能的原因是 。
4、果蠅的眼色由兩隊獨立遺傳的基因(D、d和B、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼。
已知一只純和粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼。則
(1)親代雌果蠅的基因型為____________,F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生__________種基因型的配子。
(2)將F1代雌雄果蠅隨機交配,使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為______________,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為_____________.
5、摩爾根研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為完全顯性,F(xiàn)有各種果蠅若干,請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,請寫出遺傳圖解,并簡要說明推斷過程。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
右圖為某生物的性染色體簡圖: X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位。
(1)對果蠅基因組進行研究時,應對 條染色體進行測序。人類的血友病基因位于右圖中的 片段。在減數(shù)分裂形成配子過程中, X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的 片段。
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺灣和大陸,若從DNA分子水平上鑒別這一關系,最可靠的DNA分子來源是____________________
A.常染色體 B.X染色體 C.Y染色體 D.線粒體
(3)科學家研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為完全顯性,F(xiàn)有各種純種果蠅若干,請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,請寫出遺傳圖解,并完成推斷過程。
①遺傳圖解:
②推理過程:
a.實驗方法:首先選用純種黑腹果蠅作親本進行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型依次為 。
b.預測結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對等位基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段。若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對等位基因僅位于X染色體上。
(4)現(xiàn)有若干純合的雌雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀),已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),請補充下列實驗方案以確定該基因的位置。
實驗方案:
選取若干對表現(xiàn)型分別為 的果蠅作為親本進行雜交,子代(F1)中無論雌雄均為顯性;再選取F1中雌、雄個體相互交配,觀察其后代表現(xiàn)型。
結(jié)果預測及結(jié)論:①若 ,則該基因位于常染色體上;
② 若 ,則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視。請回答下列問題:
(1)正常情況下,雄果蠅在減數(shù)分裂過程中含有2條Y染色體的細胞名稱是 ,雌果蠅在有絲分裂后期含有 條X染色體。
(2)1905年,E.B.Wilson發(fā)現(xiàn),雌性個體有兩條相同的X染色體,雄性個體有兩個異型的性染色體,其中一條與雌性個體的性染色體不同,稱之為Y染色體。1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實驗:(注:不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同),
實驗一:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交,結(jié)果如右下圖所示;
實驗二:將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代。請分析實驗,回答以下各小題:
①從實驗一的結(jié)果中可以看出,顯性性狀是 。
②根據(jù)實驗一的結(jié)果判斷,果蠅的眼色遺傳 (填遵循或不遵循)基因的分離定律。請寫出判斷的最主要依據(jù)。
③在實驗一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解釋的,請你參考E.B.Wilson的發(fā)現(xiàn),提出合理的假設: 。
④僅從實驗二的預期結(jié)果看, (“能”或“不能”)說明果蠅眼色的遺傳與性別有關。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明。(相關基因用A,a表示)
⑤請利用上述實驗中得到的材料設計一個能驗證你的假設的雜交方案。(只寫出雜交方式)
。
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