【題目】如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)按先后順序把有關(guān)有絲分裂圖的號(hào)碼排列起來(lái):;按順序把有關(guān)減數(shù)分裂圖的號(hào)碼排列起來(lái): .
(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有對(duì)同源染色體,細(xì)胞核中一般有個(gè)DNA分子.
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖 .
(4)在上述分裂圖中,圖⑧細(xì)胞名稱是 , 圖⑨細(xì)胞名稱是 .
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖 .
(6)上述分裂圖中,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在圖中,導(dǎo)致一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生種精細(xì)胞.
【答案】
(1)?②⑤⑥⑦;①③⑧⑩④⑨?
(2)兩;4
(3)⑤⑥
(4)初級(jí)精母細(xì)胞;次級(jí)精母細(xì)胞
(5)⑤⑥⑦⑨?
(6)①;4
【解析】解:(1)由以上分析可知,有關(guān)有絲分裂圖的號(hào)碼排列順序?yàn)椋?/span>②⑤⑥⑦;有關(guān)減數(shù)分裂圖的號(hào)碼排列順序?yàn)椋孩佗邰啖猗堍?/span>.(2)①細(xì)胞(含有2對(duì)同源染色體)處于減數(shù)第一次分裂前期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,細(xì)胞核中一般有4個(gè)DNA分子.(3)細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是有絲分裂后期,即圖⑤⑥.(4)在上述分裂圖中,圖⑧細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級(jí)精母細(xì)胞;圖⑨細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級(jí)精母細(xì)胞.(5)每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖⑤⑥⑦⑨.(6)減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換,即圖①.由于交叉互換,一個(gè)精原細(xì)胞可以產(chǎn)生4個(gè)共4種精子.
所以答案是:(1)②⑤⑥⑦;①③⑧⑩④⑨;(2)兩;4;(3)⑤⑥;(4)初級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞(5)⑤⑥⑦⑨;(6)①;4
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解減數(shù)分裂的概念(減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因類型AA的個(gè)體占24%,基因型為Aa的個(gè)體占72%,基因型為aa的個(gè)體占4%,那么基因A和基因a的頻率分別是( )
A.24%、72% B.36%、64%
C.57%、43% D.60%、40%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)種群和物種的敘述正確的是
A.同一種群個(gè)體間可以相互交配產(chǎn)生后代,同一物種的個(gè)體間也能相互交配產(chǎn)生后代
B.種群是生物進(jìn)化的基本單位,物種是生物繁殖的基本單位
C.種群的基因頻率總在是不斷的變化發(fā)展,物種的基因頻率往往保持不變
D.物種基因庫(kù)的基因一般不如種群基因庫(kù)的基因豐富
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條多肽鏈共有肽鍵99個(gè),則它含有的﹣NH2和﹣COOH的數(shù)目至少是( )
A.110、110
B.109、109
C.9、9
D.1、1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作泡菜的過(guò)程實(shí)際上是應(yīng)用了乳酸菌的呼吸作用.將原料放入泡菜壇后應(yīng)當(dāng)怎樣處理才能得到可口的泡菜( )
A.馬上密閉,保持30~40℃
B.一直通風(fēng),不封閉,保持30~40℃
C.先通風(fēng)后密閉,保持30~40℃
D.馬上密閉,保持60℃以上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ、囊性纖維病是由于基因突變導(dǎo)致跨膜蛋白(CFTR)異常,支氣管黏液增多,細(xì)菌滋生造成的。如圖是CFTR合成過(guò)程部分示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)①是_______,其功能是_____________。②形成的場(chǎng)所是_____________。
(2)細(xì)胞器③的名稱是_____________,在圖示生理過(guò)程中產(chǎn)生水的原因是_____________。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出CFTR形成過(guò)程中遺傳信息的傳遞途徑:__________________________。
(4)基因突變導(dǎo)致個(gè)體患上囊性纖維病,體現(xiàn)了基因控制性狀的方式為__________________________。
(5)下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述錯(cuò)誤的是(____)
A.一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子
B.GTA肯定不是密碼子
C.每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸
D.tRNA上只含有三個(gè)堿基,稱為反密碼子
E.mRNA上的GCA在人細(xì)胞中和小鼠細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸
Ⅱ、某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)等位基因(用Ii、Aa、Bb表示)控制;蚩刂苹ò晟睾铣傻耐緩饺缦聢D所示。請(qǐng)分析并回答:
(1)酶1、酶2、酶3能催化不同的化學(xué)反應(yīng)是因?yàn)樗鼈兏髯跃哂刑赜械?/span>____________,圖示途徑體現(xiàn)基因與性狀的關(guān)系為____________。
(2)正常情況下,上圖示意的紅花植株基因型有____________種,而基因型為IiaaBb的紅花植株中有少部分枝條開(kāi)出了白花,推測(cè)可能是由于形成花芽的細(xì)胞在分裂過(guò)程中發(fā)生了____________,也可能是因某條染色體發(fā)生缺失,出現(xiàn)了基因型為____________的花芽細(xì)胞。
(3)(選做題)科研人員在研究中發(fā)現(xiàn),由于染色體發(fā)生了結(jié)構(gòu)變異(重復(fù))或者數(shù)目變界,出現(xiàn)了基因型為IIaaBbb的開(kāi)粉紅色花的植株,這是因?yàn)榛ㄑ考?xì)胞中b基因數(shù)多于B基因數(shù)時(shí),B基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),確定該突變植株屬于哪種變異類型?(若為染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù))又分為①兩個(gè)b在一條染色體上和②B和b在一條染色體上)
讓該突變體植株與基因型為IIaabb的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例。
①預(yù)測(cè)結(jié)果:
若子代表現(xiàn)型及比例為________________________,則屬于染色體數(shù)目變異。
若子代表現(xiàn)型及比例為________________________,則屬于染色體結(jié)構(gòu)變異①。
若子代表現(xiàn)型及比例為________________________,則屬于染色體結(jié)構(gòu)變異②。
②請(qǐng)將屬于染色體結(jié)構(gòu)變異①的雜交過(guò)程用遺傳圖解表示。_______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.將稱量好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
B.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
C.待平板冷卻凝固約5~10分鐘后將平板倒過(guò)來(lái)放置
D.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B不同物種間體細(xì)胞雜交示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)去除細(xì)胞壁而不損傷細(xì)胞可用______________、________處理。在用促融劑處理時(shí),使用的促融劑主要有________________。
(2)融合細(xì)胞中可能包括________種類型,其中雜種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成是_________________________________________________。
(3)由雜種細(xì)胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng),經(jīng)__________分裂增加細(xì)胞數(shù)目并不斷分化,逐漸發(fā)育成C植株。該植株的性狀與D親本植物的性狀區(qū)別是______________________________________________________。
(4)整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)用了細(xì)胞工程的__________和_____________兩大技術(shù),這種培育雜種植株的意義是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞是否存活,常用“染色排除法”.例如用臺(tái)盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色.該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性是( )
A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
B.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.一定的流動(dòng)性
D.選擇透性
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