【題目】如圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部圖示。下列與此有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的初步加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行

B. 參與此過(guò)程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 可以用32P標(biāo)記氨基酸，示蹤該蛋白的分泌過(guò)程

D. 該圖能用來(lái)表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程

【答案】C

【解析】

分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。

A. 根據(jù)試題分析，分泌蛋白的初步加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行，A正確；

B. 分泌泌蛋白合成與分泌過(guò)程中，參與此過(guò)程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，B正確；

C. 氨基酸中不含有P元素，不能用32P標(biāo)記氨基酸示蹤該蛋白的分泌過(guò)程，C錯(cuò)誤；

D. 胰島素的本質(zhì)是分泌蛋白，可以用該圖表示，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�


A.若探究胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對(duì)照
B.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照
C.①⑥受到均勻光照直立生長(zhǎng)
D.圖中向光彎曲生長(zhǎng)的是③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自花且閉花授粉作物，抗病性與甜度是獨(dú)立遺傳的性狀．抗病和感病由基因A和a控制，抗病為顯性．其甜度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（R、r，T、t）控制，其決定關(guān)系如圖，現(xiàn)有感病高甜度和抗病低甜度兩個(gè)品種的純合種子，欲培育純合的抗病高甜度品種．請(qǐng)回答．
（1）該圖遺傳機(jī)理可以說(shuō)明基因通過(guò)控制生物體的性狀．
（2）通過(guò)上述兩親本雜交所得到的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上F1中抗病高甜度的比例為 ．
（3）若想采用單倍體育種，此過(guò)程涉及的原理有、 ， 請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程（注意：選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例）． ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示兩個(gè)核苷酸分子連接的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①代表的堿基可能是U

B. ②代表的化學(xué)鍵為肽鍵

C. 形成②的方式不可能發(fā)生在兩個(gè)氨基酸之間

D. 產(chǎn)物H2O中的H來(lái)自兩個(gè)核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，蛋白質(zhì)合成的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B. 分化過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)雖然發(fā)生了穩(wěn)定性差異，但核遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變

C. 正常細(xì)胞中只有多個(gè)與癌變有關(guān)的基因發(fā)生突變后，才會(huì)引起細(xì)胞癌變

D. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中，有基因的選擇性表達(dá)，該過(guò)程有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBOV）是一種RNA病毒，能通過(guò)接觸感染動(dòng)物的血液、分泌物、器官或其他體液，引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物患埃博拉出血熱，危害極大．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.EBOV能在人類和靈長(zhǎng)類的血液及其他分泌物中生存和繁殖
B.EBOV侵人生物體后，直接被漿細(xì)胞識(shí)別并分泌抗體消滅
C.EBOV在體內(nèi)加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫
D.EBOV在宿主細(xì)胞中復(fù)制需要的原料全部由宿主細(xì)胞提供

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知G6PD（葡萄糖﹣6﹣磷酸脫氫酶）缺乏癥（有關(guān)基因用A、a表示）由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血．女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活，導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá)．家族中Ⅱ﹣3攜帶FA貧血癥基因（有關(guān)基因用D、d表示），請(qǐng)回答：
（1）Ⅱ﹣4基因型為 ， 研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ﹣4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥．其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體 ．
（2）Ⅲ﹣10的基因型為 ， 若Ⅲ﹣8與Ⅲ﹣10婚配，所生女兒患FA貧血癥的概率是 ．
（3）若每10000人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ﹣6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語(yǔ)言”．據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人在恐懼時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來(lái)自神經(jīng)元產(chǎn)生的 ， 完成該調(diào)節(jié)過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ．
（2）在寒冷時(shí)，甲狀腺激素分泌增加，直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來(lái)自分泌的 ．
（3）在體液免疫過(guò)程中，抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后，信息分子C通過(guò)呈遞給B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致其增殖分化，形成和 ．
（4）由上可見，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來(lái)源，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料

C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能，從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案