【題目】圖是某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，其中II4不攜帶甲病基因。下列分析正確的是

A.兩種遺傳病的致病基因都位于常染色體上

B.II3和II4再生育一個(gè)與III5表現(xiàn)型相同孩子的概率是1/8

C.III1的甲病基因全部來自I2

D.若III5與正常女人婚配，建議他們最好生女孩

【答案】B

【解析】

本題首先抓住“Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因”這句話，可以判斷甲病為伴X染色體隱性遺傳��；II1和II2不患乙病但生育了一個(gè)乙病患者，所以乙病為常染色體隱性遺傳病，據(jù)此可以解題。

A、III5的父母均不患甲病，因此甲病為隱性遺傳病，且II4不攜帶甲病基因，所以甲病屬于伴X隱性遺傳病，II1和II2不患乙病但生育了一個(gè)乙病患者，所以乙病為隱性遺傳病，且為常染色體隱性遺傳病，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、III5是一個(gè)患甲病而不患乙病的男孩，若考慮甲病，II3和II4生育一個(gè)患甲病的男孩的概率是1/4，再考慮乙病，II3和II4生育一個(gè)不患乙病孩子的概率為1/2，所以II3和II4再生育一個(gè)與III5表現(xiàn)型相同孩子的概率是1/8，B項(xiàng)正確；

C、III1的甲病致病基因分別來自II1和II2，其中II2中的致病基因來自I1，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、由于III5是一個(gè)甲病患者，其含有的甲病致病基因只能傳遞給他的女兒，所以他與正常女人結(jié)婚，建議他們最好生男孩，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖完成DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較表格的填寫。

比較內(nèi)容

DNA復(fù)制

表達(dá)遺傳信息

轉(zhuǎn)錄

翻譯

進(jìn)行場所

模板

原料

條件

產(chǎn)物

遺傳信息的傳遞方向

_____________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人，可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克�？茖W(xué)家用以下方法控制病毒的傳播。

（1）將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi)，使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白，該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子，需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的 細(xì)胞。如果轉(zhuǎn)基因成功，在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測出 、 和 。

（2）科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子（AABB）。A、B基因位于非同源染色體上，只有A或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，F1群體中A基因頻率是 ，F2群體中A基因頻率是 。

（3）將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置（如圖），將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中，群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代 ，原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在假根內(nèi)�？茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)（如圖1、2所示）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖2中移去細(xì)胞核的甲傘藻的生命活動(dòng)將逐漸減緩直至停止

B.圖2中的③與圖l中①的帽形相同，都是菊花形帽

C.圖1中①、②的帽形因嫁接而改變

D.上述實(shí)驗(yàn)說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，乙圖表示植物在不同外界環(huán)境條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中，當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有______________________。

（2）甲圖中，當(dāng)光照強(qiáng)度為k時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從__________移向______ 。

（3）乙圖中，a點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下，葉肉細(xì)胞中C3含量____于b點(diǎn)；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下，葉肉細(xì)胞中C5含量____于b點(diǎn)；結(jié)合甲圖信息，d點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下，葉肉細(xì)胞中C5含量____于c點(diǎn)。

（4）根據(jù)甲圖信息，乙圖中的光照強(qiáng)度為n對(duì)應(yīng)的曲線與光照強(qiáng)度為k對(duì)應(yīng)的曲線應(yīng)重合，而實(shí)際情況不是這樣的。寫出一個(gè)引起乙圖中出現(xiàn)陰影部分的主要外界因素：________________________。

（5）綜合上述分析，影響植物光合速率的因素主要包括____________________(答出三項(xiàng))。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題。

（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷：a是_______，c是_______，d是_______。

（2）f表示b與e正在融合，這種融合過程體現(xiàn)出生物膜具有______________的特點(diǎn)。b和e融合導(dǎo)致d被“消化”的原因是____________________________________。

（3）生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，可以利用生物膜具有_______________的特點(diǎn)，對(duì)尿毒癥病人血液中的代謝廢物進(jìn)行透析處理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2為種群數(shù)量變化的相關(guān)曲線，下列敘述正確的是

A.若食物充足，則種群數(shù)量增長曲線一定為圖1中的曲線I

B.若圖1中的曲線II變?yōu)榍�III，說明種群的生存環(huán)境變得惡劣

C.圖2中A、B、C、D四點(diǎn)的種群年齡組成為增長型的只有A、B點(diǎn)

D.圖2中D點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量不再隨著環(huán)境的變化而變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.Ⅰ面為外側(cè)，Ⅱ面為內(nèi)側(cè)

B.①是蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白，在細(xì)胞間的信息交流方面具有重要的作用

C.②和⑤都是蛋白質(zhì)，可能與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)

D.③是磷脂分子的“頭”部，具有疏水性，④是磷脂的“尾”部，具有親水性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖中甲過程起主要作用的微生物的代謝類型是___________________，甲過程產(chǎn)物可用________________進(jìn)行檢測。

（2）圖中乙過程使用的微生物是醋酸桿菌，如果____________時(shí)，醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿�，較高的酒精度通常不適宜進(jìn)行醋酸發(fā)酵，原因是_______________________。酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前，除改變溫度外，還需調(diào)整的發(fā)酵條件是__________。

（3）葡萄籽是葡萄酒廠的下腳料，經(jīng)曬干后分離葡萄皮、葡萄梗后所得。有的葡萄籽提取物可以用有機(jī)溶劑萃取法獲得，原因是葡萄籽的提取物具有______________________的特點(diǎn)。萃取的效率主要取決于萃取劑的________________________，同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案