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【題目】植物生長素的化學本質是（　�。�

A. 吲哚乙酸 B. 丙酮酸 C. 乙醇 D. 氨基酸

【答案】A

【解析】試題生長素的化學本質是吲哚乙酸，故A正確。B、C、D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉綠體的結構和功能示意圖，請據圖回答：

（1）光合作用過程中結構A為結構B提供__________，物質甲是__________。

（2）提取A中的色素常用的試劑是__________，A中含量最多的色素是__________。

（3）晴朗的夏季中午，植物光合作用速率會有所下降，主要與圖中__________供應不足有關，此時C5含量會__________。

（4）直接影響暗反應過程的環(huán)境因素主要是__________、__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根冠內能合成一種植物激素，并且能主動地向根尖的伸長區(qū)運輸；其作用與分生區(qū)合成的低濃度的IAA的作用相反，與增強植物的抗逆性有關．若對玉米根冠做以下四種處理，請根據植物激素相互作用共同調節(jié)的特點判斷四個根尖可能向左彎曲生長的是（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物的不同大小個體的捕食比例，下列說法錯誤的是（ ）
A.甲與乙、乙與丙之間存在競爭關系
B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結構層次
C.乙對甲、丙的進化起選擇作用，而甲、丙對乙的進化不起作用
D.在某地區(qū)僅有該種類食物存在時，乙種群最可能保持數(shù)量的基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三圖是不同生物細胞有絲分裂圖像，據圖回答下列問題。

(1)A圖細胞所處的細胞分裂期是________，B圖細胞所處的細胞分裂期是__________。

(2)B圖中共有染色體________條，DNA分子________個，該種類的生物體細胞中含染色體________條、________對。

(3)C圖表示的是________細胞進行有絲分裂的________期，此期細胞內發(fā)生的主要變化為________。

(4)C圖代表的生物，體細胞內有染色體________條，該圖下一時期細胞的變化為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl﹣通道開放，使Cl﹣內流，可使突觸后膜的膜外正電位更高．有關甘氨酸的敘述中正確的是（ ）
A.使下一個神經元興奮或抑制
B.甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙
C.使突觸后神經元抑制
D.甘氨酸不屬于神經遞質的一種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據圖回答下列問題：

（1）圖中A是 ，其產生的部位是 。

（2）反應①②③④中，必須在有氧條件下進行的是 ，可在人體細胞中進行的是 。

（3）蘋果貯藏久了，會有酒味產生，其原因是發(fā)生了圖中 過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中 過程。

（4）糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在研究化合物對淀粉酶活性的影響時，得到下圖所示的實驗結果。下列有關敘述不正確的是

A. 曲線①作為對照實驗

B. 化合物P對該酶的活性有抑制作用

C. 若反應溫度不斷升高，則A點持續(xù)上移

D. 在一定范圍內，底物濃度影響著酶促反應速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值．請據圖回答下列問題．

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為、 ．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級II ， C表示營養(yǎng)級II ．
（3）由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是 ．
（4）若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、III各有一種生物1、2、3，構成食物關系如圖丙．其中，1能量中比例為x的部分直接提供給3，則要使3能量增加A kJ，至少需要消耗1的能量kJ（用所給字母表示）．

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