【題目】下列關(guān)于免疫的說法,正確的是( )
A.效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞均能特異性識別抗原
B.局部炎癥反應(yīng)屬于人體的第一道防線
C.成熟B淋巴細(xì)胞的增殖、分化不需要抗原的刺激
D.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識別嵌有抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞,如被感染的體細(xì)胞或癌細(xì)胞

【答案】D
【解析】效應(yīng)B細(xì)胞不能特異性的識別抗原,A不符合題意;當(dāng)人體局部發(fā)生炎癥時,體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)量會增加,白細(xì)胞是吞噬細(xì)胞的一種,因此從免疫的角度看這屬于人體的第二道防線,B不符合題意;成熟B淋巴細(xì)胞的增殖、分化需要抗原的刺激,C不符合題意;效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識別嵌有抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞,如被感染的體細(xì)胞或癌細(xì)胞,D符合題意。
所以答案是:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物的反應(yīng)式錯誤的是(
A.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式:CO2+H2O ?(CH2O)+O2
B.植物吸收無機(jī)鹽時消耗ATP的反應(yīng)式:ATP ADP+Pi+能量
C.酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
D.馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6 2C3H6O3+能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在

A腦皮層,下丘腦

B下丘腦,大腦皮層

C下丘腦,下丘腦

D大腦皮層,大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若如圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是(

供選項

a

b

c

A

生物大分子

細(xì)胞

組織

B

個體

種群

群落

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

組織

系統(tǒng)

器官


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述,錯誤的是( )
A.用赤霉素處理可以生產(chǎn)無籽葡萄
B.用細(xì)胞分裂素處理收獲的農(nóng)產(chǎn)品,可以進(jìn)行保鮮
C.用生長素處理番茄果實,可促進(jìn)其成熟
D.用脫落酸處理種子,可抑制其發(fā)芽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是

A. 丁圖BC段都存在同源染色體 B. 甲、乙兩圖對應(yīng)丁圖中的CD段

C. 甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖 D. 丙圖中染色體與DNA的比是2: 1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)此細(xì)胞是(填植物細(xì)胞或動物細(xì)胞),原因是它具有[] , 不具有結(jié)構(gòu).
(2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[] , 該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行的主要場所.
(3)圖中不含磷脂成分的細(xì)胞器為(填序號);
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是;
(5)若這是人的大腿肌細(xì)胞,在人進(jìn)行長跑時,大腿肌肉會感到酸痛,這是由于細(xì)胞中產(chǎn)生了 , 其反應(yīng)式為:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯誤的是( )
A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
B.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能
C.核膜具有選擇透過性
D.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于大腸桿菌某基因的堿基序列的變化,對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子)

A. 第6位的C被替換為T

B. 第100、101、102位被替換為TTT

C. 第9位與第10位之間插入1個T

D. 第103至105位被替換為1個T

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同步練習(xí)冊答案