轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改良動(dòng)物品種，生產(chǎn)人類需要的藥用蛋白。下列符合生產(chǎn)藥用蛋白的是


  1. A.
    養(yǎng)殖轉(zhuǎn)生長(zhǎng)激素基因鮭魚
  2. B.
    養(yǎng)殖抗口蹄疫病病毒轉(zhuǎn)基因兔
  3. C.
    養(yǎng)殖轉(zhuǎn)乳糖酶基因牛
  4. D.
    從牛乳汁中獲得人血清白蛋白
D
基因工程可以利用某些特定的外源基因在哺乳動(dòng)物體內(nèi)的表達(dá)，從這些動(dòng)物的乳腺細(xì)胞中獲得人類所需要的各類物質(zhì)，如激素、白蛋白等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

1kg黃豆可以長(zhǎng)成4.5 kg黃豆芽，這個(gè)過程中有機(jī)物的變化是


  1. A.
    增多
  2. B.
    減少
  3. C.
    不增多也不減少
  4. D.
    以上都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因分離定律作用于


  1. A.
    有絲分裂后期
  2. B.
    受精作用過程中
  3. C.
    個(gè)體發(fā)育過程中
  4. D.
    減數(shù)第一次分裂后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對(duì)于細(xì)胞全能性的理解正確的是


  1. A.
    從理論上講，生物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性
  2. B.
    未脫離植株的幼葉，在適當(dāng)?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性
  3. C.
    在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性
  4. D.
    脫離了植株的芽，一定能表現(xiàn)出全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

地球上最基本的生命系統(tǒng)是


  1. A.
    病毒
  2. B.
    原子
  3. C.
    細(xì)胞
  4. D.
    個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生存斗爭(zhēng)的解釋中哪項(xiàng)不正確


  1. A.
    生存斗爭(zhēng)包括同種或異種生物之間的相互斗爭(zhēng)
  2. B.
    生存斗爭(zhēng)包括生物與無機(jī)自然條件之間的斗爭(zhēng)
  3. C.
    生存斗爭(zhēng)的結(jié)果導(dǎo)致生物大量死亡
  4. D.
    生存斗爭(zhēng)對(duì)繁衍種族是不利的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列正確敘述葉綠體的成分、結(jié)構(gòu)和功能的是


  1. A.
    吸收傳遞光能的色素位于基質(zhì)中，轉(zhuǎn)化光能的色素位于囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上
  2. B.
    在晴天CO2濃度過低時(shí)，水稻葉肉細(xì)胞的葉綠體中五碳化合物含量會(huì)增加
  3. C.
    得到電子后的那些葉綠素a即成為強(qiáng)氧化劑，能使NADPH轉(zhuǎn)變成NADP
  4. D.
    強(qiáng)光下葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，光合作用強(qiáng)度增大而流動(dòng)速度卻減慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在對(duì)某種兔的種群密度調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)記45只，第二次捕獲26只，其中標(biāo)記兔12只，則該種群的總數(shù)量約為


  1. A.
    45只
  2. B.
    26只
  3. C.
    12只
  4. D.
    98只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于放線菌的敘述中，不正確的是


  1. A.
    產(chǎn)生抗生素種類最多的類群
  2. B.
    細(xì)胞內(nèi)無核膜
  3. C.
    單細(xì)胞菌體
  4. D.
    細(xì)胞壁含纖維素和幾丁質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案