下圖表示某種生理活動(dòng)與其影響因素之間的關(guān)系。下列各項(xiàng)中可能成立的是

A．

酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度

B．

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關(guān)系，a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

C．

酶促反應(yīng)中產(chǎn)物與時(shí)間之間的關(guān)系，a和b分別表示適宜溫度、較低溫度

D．

真光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，a和b分別表示陽(yáng)生植物、陰生植物

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示某種生理活動(dòng)與其影響因素之間的關(guān)系。下列各項(xiàng)中可能成立的是
 

A．酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度
B．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關(guān)系， a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性
C．酶促反應(yīng)中產(chǎn)物與時(shí)間之間的關(guān)系，a和b分別表示適宜溫度、較低溫度
D．真光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，a和b分別表示陽(yáng)生植物、陰生植物

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科目：高中生物 來(lái)源：2013學(xué)年廣東省陸豐市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種生理活動(dòng)與其影響因素之間的關(guān)系。下列各項(xiàng)中可能成立的是

 

A．酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度

B．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關(guān)系， a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

C．酶促反應(yīng)中產(chǎn)物與時(shí)間之間的關(guān)系，a和b分別表示適宜溫度、較低溫度

D．真光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，a和b分別表示陽(yáng)生植物、陰生植物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期10月份月考（理綜）生物卷 題型：選擇題

下圖表示在人體細(xì)胞中進(jìn)行的某種生理活動(dòng),據(jù)圖分析下列說(shuō)法中，正確的有

A．該過(guò)程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行

B．在不同細(xì)胞中該過(guò)程合成的產(chǎn)物都相同

C．該過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶

D．該過(guò)程涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)和ATP的消耗

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

下圖表示某種生理活動(dòng)與其影響因素之間的關(guān)系。下列各項(xiàng)中可能成立的是
 


  1. A.
    酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關(guān)系， a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性
  3. C.
    酶促反應(yīng)中產(chǎn)物與時(shí)間之間的關(guān)系，a和b分別表示適宜溫度、較低溫度
  4. D.
    真光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，a和b分別表示陽(yáng)生植物、陰生植物

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