【題目】關(guān)于生物生命活動的敘述,錯誤的是( )

A. 病毒是生物,但生命活動離不開細(xì)胞

B. 一種病毒可以在任何一種細(xì)胞中生存、增殖

C. 病毒是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

D. 細(xì)胞是生命活動的基本單位

【答案】B

【解析】

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但病毒的代謝和繁殖均離不開細(xì)胞,為專性寄生生活。

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖這一生命活動,該一事實說明病毒的生命活動離不開細(xì)胞,AC正確;病毒為專性寄生生活,一種病毒只能寄生在相應(yīng)的宿主細(xì)胞內(nèi),如艾滋病病毒寄生在T淋巴細(xì)胞中,B錯誤;細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,是最基本的生命系統(tǒng),D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是

A. 藍(lán)藻和洋蔥細(xì)胞都具有核膜

B. 染色質(zhì)儲存著大量遺傳信息

C. 核膜、核仁在有絲分裂末期解體

D. 蛋白質(zhì)和DNA通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)完成了土壤微生物的分解作用的對照實驗,對照組的土壤應(yīng)該(  )

A. 進(jìn)行60 ℃處理1小時

B. 不作處理

C. 添加各種微生物

D. 盡可能避免土壤理化性質(zhì)的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜,下列分析判斷錯誤的是(

A.依據(jù)系譜圖可以確定甲病的遺傳方式,但不能確定乙病的遺傳方式
B.如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因,則III11的乙病基因來自I2號個體
C.如果III14攜帶有甲.乙病致病基因,則III12是雜合子的概率是
D.如果III14攜帶有甲.乙病致病基因,III13與III14生一個孩子患病的可能性是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知A與a、B與b、C與c3對等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AaBbCc的兩個體進(jìn)行雜交.下列關(guān)于雜交后代的推測,正確的是( 。
A.表現(xiàn)型有8種,aaBbCC個體比例為
B.表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個體比例為
C.表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個體的比例為
D.表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個體的比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )。

A. 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D. 細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的DNA解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人發(fā)起多吃素食、少吃肉食的運動,以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運用生態(tài)學(xué)知識對此的合理解釋是

A. 多吃肉食會增加心血臂病的發(fā)病率

B. 直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量

C. 多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D. 節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下對其相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸
B.⑤表示的化學(xué)鍵是氫鍵,可被解旋酶催化斷開
C.DNA分子的多樣性與其中堿基對的排列序列有關(guān)
D.⑦是磷酸二酯鍵,復(fù)制時由DNA聚合酶催化形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對年輕夫婦已生育了一個女孩,想再生育一個男孩,則生育男孩的幾率是 ( )

A. 1∕2 B. 1∕4 C. 1∕6 D. 1∕8

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同步練習(xí)冊答案