【題目】有關(guān)生命系統(tǒng)中信息的敘述，錯(cuò)誤的是

A．信息傳遞是生命系統(tǒng)維持穩(wěn)定所必需的

B．行為信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

C．精子和卵細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜接觸實(shí)現(xiàn)信息交流

D．生長(zhǎng)激素進(jìn)入靶細(xì)胞而發(fā)揮其信息調(diào)節(jié)的作用

【答案】D

【解析】

試題分析：生物的生命活動(dòng)正常進(jìn)行、生物種群的繁衍離、生物種間關(guān)系的調(diào)節(jié)以及生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持均離不開(kāi)信息傳遞，A項(xiàng)正確；信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，信息包括物理信息、化學(xué)信息、和行為信息，B項(xiàng)正確；精子和卵細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜接觸、借助細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體進(jìn)行識(shí)別，從而實(shí)現(xiàn)信息交流，C項(xiàng)正確；生長(zhǎng)激素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合而發(fā)揮其信息調(diào)節(jié)的作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過(guò)．漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能是（ ）

A.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶
B.在玻璃槽中會(huì)洲出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降，加酶后上升
D.漏斗中波面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后上升再下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四種生物中除乳酸菌是原核生物外，其他三種生物都是具有成型細(xì)胞核的真核生物．如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片．

A.①②③④
B.③①②
C.④⑤①②
D.⑤④③②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙鏈DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成。早在1966年，日本科學(xué)家岡崎提出DNA半不連續(xù)復(fù)制假說(shuō)：DNA復(fù)制形成互補(bǔ)子鏈時(shí)，一條子鏈?zhǔn)沁B續(xù)形成，另一條子鏈不連續(xù)即先形成短鏈片段（如圖1）。為驗(yàn)證這一假說(shuō)，岡崎進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：讓T4噬菌體在20℃時(shí)侵染大腸桿菌70min后，將同位素3H標(biāo)記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中，在2s、7s、15s、30s、60s、120s后，分離T4噬菌體DNA并通過(guò)加熱使DNA分子變性、全部解螺旋，再進(jìn)行密度梯度離心，以DNA單鏈片段分布位置確定片段大�。ǚ肿釉叫‰x試管口距離越近），并檢測(cè)相應(yīng)位置DNA單鏈片段的放射性，結(jié)果如圖2。請(qǐng)分析回答：

（1）以3H標(biāo)記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中，最終在噬菌體DNA中檢測(cè)到放射性，其原因是_______________。

（2）若1個(gè)雙鏈DNA片段中有1000個(gè)堿基對(duì)，其中胸腺嘧啶350個(gè)，該DNA連續(xù)復(fù)制四次，在第四次復(fù)制時(shí)需要消耗_____個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸，復(fù)制4次后含親代脫氧核苷酸鏈的DNA有___________個(gè)。

（3）DNA解旋在細(xì)胞中需要解旋酶的催化，在體外通過(guò)加熱也能實(shí)現(xiàn)。解旋酶不能為反應(yīng)提供能量，但能_______________。研究表明，在DNA分子加熱解鏈時(shí)，DNA分子中G＋C的比例越高，需要解鏈溫度越高的原因是______________________________。

（4）圖2中，與60s結(jié)果相比，120s結(jié)果中短鏈片段減少的原因是__________________________。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為岡崎假說(shuō)提供的有力證據(jù)是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示用AAbb和aaBB兩個(gè)品種的某種農(nóng)作物培育出AABB品種的過(guò)程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 育種過(guò)程①②③的原理是基因重組

B. 經(jīng)步驟⑥（人工誘變）處理獲得的品種的基因型不一定是AABB

C. ①和②所采周的方法分別是雜交和測(cè)交

D. 若該植物是兩年生植物（第一年秋冬季播種，第二年春夏季開(kāi)花、結(jié)果），則通過(guò)“①→④→⑤”途徑獲得基因型為AABB的植株至少需要3年

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律可適用于下列哪種生物

A. 噬菌體 B. 乳酸菌 C. 果蠅 D. 藍(lán)藻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】谷氨酸的R基為﹣C3H5O2 ， 則該分子中C，H，O原子的數(shù)目依次為（　　）
A.3、5、2
B.4、5、9
C.4、9、5
D.5、9、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題]

某城市近年一直走“綠色”發(fā)展之路。綠色城市的重要標(biāo)志之一實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無(wú)害化”。下圖是垃圾資源化、無(wú)害處理的一種方案：

（1）該方案要遵循的基本原理是_________________和____________________。

（2）從對(duì)資源的充分利用角度看，④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是什么？________

（3）為了提高豬對(duì)蛋白飼料中磷的利用率，科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒通過(guò)______方法導(dǎo)入豬的受精卵中，構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需使用_____和_______兩種工具酶。若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的技術(shù)是_________；該受精卵培養(yǎng)至一定時(shí)期可通過(guò)_____________方法，從而一次得到多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬個(gè)體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的血型受到3個(gè)復(fù)等位基因IA、IB、i控制，A血型的基因型有IAIA、IAi，B血型的基因型有 IBIB、IBi，AB血型的基因型為IAIB，0血型的基因型為ii。兩個(gè)家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖，Ⅱ-3和Ⅱ-5均為AB血型Ⅱ-4和Ⅱ-6均為O血型。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 血型的遺傳符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律

B. Ⅲ-1表現(xiàn)A血型的概率為1/2

C. Ⅰ-5個(gè)體有2種可能的血型

D. 若Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配，所生的孩子為AB血型的概率為1/8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案