【題目】互為同源染色體的兩條染色體,沒(méi)有下列哪項(xiàng)特征( )
A.一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方
B.在四分體期共用一個(gè)著絲點(diǎn)
C.形態(tài)、大小一般相同
D.在減數(shù)分裂過(guò)程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下的呼吸方式
B. A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C. 將溴麝香草酚藍(lán)水溶液滴入D瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生
D. D瓶應(yīng)先封口放置一段時(shí)間后再與E瓶相連,目的是消耗瓶中的O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)頂端優(yōu)勢(shì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.除去頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
B.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象表明了生長(zhǎng)素作用的兩重性
C.在林業(yè)生產(chǎn)中常需要保持頂端優(yōu)勢(shì)
D.切除頂芽,切口處涂以高濃度生長(zhǎng)素,可以解除頂端優(yōu)勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞凋亡的是( )
A.腦細(xì)胞因缺血而死亡
B.燙傷引起大量皮膚細(xì)胞死亡
C.噬菌體侵染使大腸桿菌裂解死亡
D.蝌蚪發(fā)育成蛙的過(guò)程中尾部細(xì)胞的死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)中樞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 低級(jí)中樞的活動(dòng)往往受高級(jí)中樞的調(diào)控
B. 腦和脊髓中分布著許多不同的神經(jīng)中樞
C. 條件反射的建立往往需要大腦皮層參與
D. 調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的神經(jīng)中樞位于下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大麥種子萌發(fā)時(shí),胚產(chǎn)生的赤霉素(GA)轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后,誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過(guò)程,促進(jìn)種子萌發(fā)。如下圖所示,請(qǐng)回答:
(1)β-淀粉酶在由鈍化到活化過(guò)程中,其組成的氨基酸數(shù)目將______________________,理由是_________________。
(2)為研究淀粉酶的來(lái)源,研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都沒(méi)有放射性。這表明_____________________________。
(3)若要驗(yàn)證糊粉層是合成α-淀粉酶的場(chǎng)所,可選取_________________________的去胚大麥種子,用_________________________處理,檢測(cè)是否產(chǎn)生α-淀粉酶。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
①血紅蛋白②葡萄糖③二氧化碳和氧④Na+⑤血漿蛋白
A.①②③
B.①④⑤
C.②③④
D.②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于亞硝酸鹽的敘述,正確的是
A. 亞硝酸鹽為白色粉末,易溶于水,在食品生產(chǎn)中用作食品添加劑,可多加
B. 綠色食品不會(huì)含有亞硝酸鹽
C. 亞硝酸鹽在人體胃內(nèi)易變成亞硝胺
D. 水煮的越久亞硝鹽酸的含量越少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中“綠”色的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠素a為藍(lán)綠色,酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)后變?yōu)榛揖G色
B.甲基綠和毗羅紅對(duì)DNA,RNA的親和力不同,甲基綠可使DNA呈綠色
C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液遇CO2由藍(lán)變綠再變黃
D.用菠菜葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),綠色位置位于圖中的b處
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