【題目】越來(lái)越多的證據(jù)表明,北極苔原生態(tài)系統(tǒng)正因全球變暖導(dǎo)致的重大事件而逐漸消失.如圖為某苔原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)分析:
(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),北極苔原生態(tài)系統(tǒng)正在逐步讓位于灌木叢和北方森林,我們把這個(gè)過(guò)程稱為 , 此過(guò)程發(fā)生的主要原因可能是
(2)該生態(tài)系統(tǒng)除了含有圖中的成分之外,還應(yīng)含有 , 某國(guó)家因核事故曾向該地區(qū)的大氣中釋放了銫等放射性元素,銫若被地衣吸收并積累,則該生態(tài)系統(tǒng)中受核污染最嚴(yán)重的生物是
(3)在理想狀態(tài)下,一對(duì)旅鼠每月能生一胎12個(gè)幼崽,假設(shè)每胎都是6公6母,一個(gè)月后幼崽即可成熟,并且開(kāi)始生育.可以預(yù)測(cè),在一段時(shí)間內(nèi)旅鼠種群的數(shù)量呈現(xiàn)型增長(zhǎng),請(qǐng)嘗試建立t月后種群數(shù)量的數(shù)學(xué)模型: . (N0為該種群的起始數(shù)量,t為時(shí)間,Nt表示t月后該種群的數(shù)量.)

【答案】
(1)(次生)演替;溫度的升高更有利于灌木的生長(zhǎng)
(2)非生物的物質(zhì)和能量、分解者;北極熊
(3)J; Nt=N0×6t
【解析】解:(1)北極苔原生態(tài)系統(tǒng)正在逐步讓位于灌木叢和北方森林,稱為(次生)演替,此過(guò)程發(fā)生的主要原因可能是溫度的升高(全球變暖)更有利于灌木的生長(zhǎng).(2)圖為苔原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),成分包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,還應(yīng)含有非生物的物質(zhì)和能量、分解者;因核事故曾向該地區(qū)的大氣中釋放了銫等放射性元素,銫若被地衣吸收并積累,由于生物富集作用(生物放大),則該生態(tài)系統(tǒng)中受核污染最嚴(yán)重的生物是北極熊.(3)在理想狀態(tài)下,一對(duì)旅鼠每月能生一胎12個(gè)幼崽,假設(shè)每胎都是6公6母(即每個(gè)旅鼠產(chǎn)生6個(gè)幼崽),一個(gè)月后幼崽即可成熟,并且開(kāi)始生育.則在一段時(shí)間內(nèi)旅鼠種群的數(shù)量呈現(xiàn)J 型增長(zhǎng),t月后種群數(shù)量的數(shù)學(xué)模型:Nt=N0×6t.(N0為該種群的起始數(shù)量,t為時(shí)間,Nt表示t月后該種群的數(shù)量.)

所以答案是:(1)(次生)演替 溫度的升高更有利于灌木的生長(zhǎng)(2)非生物的物質(zhì)和能量、分解者 北極熊(3)J Nt=N0×6t

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群數(shù)量的變化曲線和群落演替的概念及原因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握“J”型增長(zhǎng)曲線:無(wú)限增長(zhǎng)曲線,呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線,時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線;群落演替是指隨著時(shí)間推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程;是群落的動(dòng)態(tài)變化的表征才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境組成的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.組織液中Cl濃度影響細(xì)胞外液滲透壓
B.血漿中含有蛋白酶,可催化血紅蛋白水解
C.淋巴中含有淋巴因子,利于增強(qiáng)免疫功能
D.血漿、組織液可以相互轉(zhuǎn)化,理化性質(zhì)相近

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)。有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

A.圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B.圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)
D.圖中4種變異都屬于可遺傳變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是( )
A.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液
B.胰高血糖素可直接參與肝糖原的分解
C.胰島素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會(huì)持續(xù)發(fā)揮作用
D.血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半,中間很少細(xì)胞質(zhì)相連。結(jié)果有核的一半能分裂,無(wú)核的一半則停止分裂。當(dāng)有核的一半分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),如果這時(shí)一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半,這一半也會(huì)開(kāi)始分裂,最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎,只是原先無(wú)核的一半發(fā)育得慢一些(如下圖)。你認(rèn)為該圖最能說(shuō)明(  )

A. 細(xì)胞核控制細(xì)胞的分裂和分化

B. 細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是DNA

C. 細(xì)胞核控制生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成

D. 蠑螈皮膚的顏色是由細(xì)胞核控制的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是( )

A.蘇丹Ⅲ染液;橘黃色 B.斐林試劑;磚紅色

C.碘液;藍(lán)色 D.雙縮脲試劑;紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體內(nèi)干細(xì)胞的增殖分化.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型不同,但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同
B.血小板和紅細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向是
C.圖示所有的細(xì)胞中,干細(xì)胞具有細(xì)胞周期,而且其分裂能力較強(qiáng)
D.白細(xì)胞能夠穿過(guò)血管壁去吞噬病菌,這是因?yàn)榧?xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列與此有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是( )

A. 中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B. 可遺傳的變異來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C. 在圖②示細(xì)胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D. 在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述正確的是

A. 細(xì)胞工程的操作水平是細(xì)胞器或分子水平

B. 植物組織培養(yǎng)就是將外植體經(jīng)過(guò)脫分化和再分化過(guò)程生成胚狀體或叢芽,進(jìn)而培育成完整植株

C. 植物每個(gè)細(xì)胞在植物體內(nèi)和體外都能表現(xiàn)出細(xì)胞的全能性

D. 肝細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中,通常在培養(yǎng)液中加入5%的CO2以刺激細(xì)胞呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案