【題目】普羅帕酮為廣譜高效抗心律失常藥。下列說法正確的是

A. 可用溴水或FeCl3溶液鑒別X和Y B. 反應(yīng)物X與中間體Y互為同系物

C. 普羅帕酮分子中有2個(gè)手性碳原子 D. X、Y和普羅帕酮都能發(fā)生加成、水解、氧化、消去反應(yīng)

【答案】A

【解析】由X與Y的結(jié)構(gòu)可知，在Y中存在酚羥基遇到溴水會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，遇FeCl3 會(huì)發(fā)生顯色反應(yīng)，變?yōu)樽仙?/span>X中沒有酚羥基沒有這些性質(zhì)所以A正確；同系物要求結(jié)構(gòu)相似，組成相差CH2，但X與Y所含的官能團(tuán)不同,結(jié)構(gòu)相差較大，所以不屬于同系物，X與Y屬于同分異構(gòu)體B錯(cuò)誤；當(dāng)碳原子周圍的四個(gè)共價(jià)鍵所連的基團(tuán)各不相同時(shí)此時(shí)這個(gè)碳原子才稱為手性碳原子，據(jù)此結(jié)合普羅帕酮的結(jié)構(gòu)可判斷分子中存在3個(gè)手性碳原子C錯(cuò)誤；根據(jù)分子中的官能團(tuán)可判斷X、Y和普羅帕酮都能發(fā)生加成，氧化反應(yīng)，X與Y不能發(fā)生消去反應(yīng)，Y和普羅帕酮不能發(fā)生水解反應(yīng)，所以D錯(cuò)誤，本題正確選項(xiàng)為A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞有關(guān)問題:

（1）圖1是某反射弧示意圖，刺激c點(diǎn)，肌肉收縮，該過程___________（填“是”或“不是”）反射；刺激后用圖3裝置測(cè)量a、b、d三點(diǎn)的膜電位，膜電位變化如圖4的點(diǎn)是_________；若增強(qiáng)刺激強(qiáng)度，圖4中H點(diǎn)的膜電位值_________。

（2）對(duì)圖1的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元作如下處理：

①c處用如圖3的裝置測(cè)量，對(duì)b和d用相同且適宜的強(qiáng)度同時(shí)刺激，圖3所示裝置的能記錄到____個(gè)動(dòng)作電位（bc≠cd)。

②在b處用適宜的強(qiáng)度刺激，當(dāng)c處膜電位與圖4的H點(diǎn)相同時(shí)，在圖5中用曲線表示軸突上c點(diǎn)左右各點(diǎn)膜電位的大小：____。

（3）圖2是圖1中突觸E的結(jié)構(gòu)示意圖，突觸E又稱_________，突觸處神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是（用甲、乙、丙及相關(guān)箭頭表示）______，原因是 _________。

（4）圖4曲線中去極化過程和反極化過程發(fā)生在________段，該過程中主要是由于_________通道開放引起的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示A、B兩種植物在光照等其他條件適宜情況下，光合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中C02濃度變化的響應(yīng)特性。據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，影響光合作用的因素有_____________和_____________。

（2）給兩種植物澆灌H218O，一段時(shí)間后，葉肉細(xì)胞中將出現(xiàn)（CH218O），18O最可能轉(zhuǎn)移途徑是：_________。

（3）若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉玻璃罩中，在光照等其他條件適宜情況下，一段時(shí)間內(nèi)，生長(zhǎng)首先受影響的植物是_____________，原因是__________________________。

（4）在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加C02濃度，其原理是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】固定化酶技術(shù)提高了酶的利用率，下列關(guān)于固定化酶技術(shù)的說法正確的是（ ）

A．固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物 B．固定化酶的優(yōu)勢(shì)是能催化一系列的酶促反應(yīng)

C．酶經(jīng)固定化后無法重復(fù)利用 D．固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物數(shù)量超過了環(huán)境的承載力后，違背了生態(tài)工程的哪一原理？

A. 整體性原理B. 系統(tǒng)性原理

C. 協(xié)調(diào)與平衡原理D. 工程學(xué)原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

B. 體細(xì)胞中含有3個(gè)以上染色體組的必定是多倍體

C. 六倍體小麥花藥離體培育成的個(gè)體是三倍體

D. 八倍體小黑麥花藥離體培育成的個(gè)體是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和相關(guān)藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用可能是（　　）

A. 該藥物通過促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂

B. 該藥物通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂

C. 該藥物通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂

D. 該藥物通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP在人體細(xì)胞內(nèi)的含量及其生成速度是（ ）

A. 多、很快B. 少、很快C. 多、很慢D. 少、很慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線圖，回答下列有關(guān)問題：

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線________符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì)。這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中的生物________的特性。

(2)自然界中種群增長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為圖中的曲線______。

(3)按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線________。若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量(K)為110億，則全球人口的最適數(shù)量為________。若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。

(4)太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0。

(5)依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在____________點(diǎn)后進(jìn)行，原因是_______________________。

(6)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化，如果滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法，采取措施后老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請(qǐng)你據(jù)圖提出更有效的控制鼠害的方案_____________________________。

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