【題目】下圖是一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅱ-3不攜帶乙病基因。不考慮染色體畸變和基因突變。下列敘述中，錯誤的是

A. 乙病是伴X染色體隱性遺傳病 B. Ⅱ-2為雜合子的概率為1

C. Ⅲ-3的X染色體來自于Ⅰ-2 D. Ⅲ-1不攜帶致病基因的概率是1/5

【答案】C

【解析】A、根據(jù)Ⅱ-2和Ⅱ-3正常且Ⅱ-3不攜帶乙病基因分析,乙病為伴X隱性遺傳病,A正確;
B、因為Ⅲ-2患乙病,而Ⅱ-2正常,所以Ⅱ-2肯定為雜合子,B正確;
C、Ⅲ-3正常,其X染色體來自Ⅱ-2,而Ⅱ-2的這條不攜帶乙病致病基因的X染色體一定來自于Ⅰ-1,C錯誤;
D、對于甲病,Ⅱ-1患病,其父母正常,則都是Aa,所以Ⅱ-2為、;Ⅰ-4患病,所以Ⅱ-3為Aa.因此,Ⅲ-1個體為AA的概率為,為Aa的概率為,所以不攜帶致病基因的概率是÷;對于乙病,Ⅱ-2為,Ⅱ-3為,所以Ⅲ-1個體為的概率為,為的概率為.因此,Ⅲ-1攜帶致病基因的概率是,不攜帶致病基因的概率是1/5，D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某 XY 型性別決定的二倍體植物，紅花和白花由一對等位基因 A、a 控制，細葉和寬葉由另一對等位基因 B、b 控制。下圖中甲、乙、丙為三植株體細胞中有關(guān)染色體組成。甲和乙雜交，后代全為紅花雄株，且寬葉與細葉各占一半；甲和丙雜交，后代中雌株全為紅花寬葉，雄株紅花寬葉與紅花細葉各占一半。請回答：

（提示：上述兩對基因中有一個基因具有致個體或花粉或卵細胞死亡的效應(yīng)）

（1）植株甲的基因型為______，植株丙的表現(xiàn)型為_________。

（2）甲、乙雜交后代只出現(xiàn)雄株的原因是___________________________________。

（3）該種植物所有可能的雜交組合中，要讓雜交后代中 aaX B X b 比例最高，選用的雜交親本的基因型是_____________。

（4）甲、乙雜交后代中出現(xiàn)一變異植株丁，其體細胞染色體組成如圖所示，這種變異類型稱為__________________。為了進一步驗證丁的基因組成，可選擇與植株________ （填“甲”或“乙”或“丙”）進行雜交，后代表現(xiàn)型及比例為__________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則(　　)

A. 實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5 mol·L－1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（ ）
A.主動運輸、主動運輸
B.被動運輸、主動運輸
C.主動運輸、胞吞
D.胞吞、主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基酸分子縮合形成4條肽鏈時，相對分子質(zhì)量減少了1008，由此可知此蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)目和肽鍵數(shù)目分別是( )

A. 50、52 B. 52、50 C. 60、56 D. 56、60

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（ ）

A.組成細胞膜的化學(xué)元素有C，H，O，N，P
B.由②可知細胞膜是雙層膜
C.a物質(zhì)進入細胞是自由擴散，b物質(zhì)進入細胞是主動運輸
D.由①可知I側(cè)為細胞膜的外側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究。 首先將大豆種子置于水分（蒸餾水）、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的干重變化，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分析并回答下列相關(guān)問題：

（1）第2—6天，種子從外界吸收____________，參與細胞內(nèi)生化反應(yīng)，導(dǎo)致干重增加。6天后種子干重減少的主要原因是________________________。

（2）種皮未突破前，種子以無氧呼吸為主，第4天，實驗小組測得種子吸收的02和釋放的C02之比為1: 3，此時大豆細胞內(nèi)____________積累增多，該物質(zhì)產(chǎn)生于細胞的____________中。第___________天，大豆的呼吸速率與光合速率大致相等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在有氧條件下和在無氧條件下進行呼吸產(chǎn)生的CO2比為2：1，那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為（ ）
A.1：2
B.2：1
C.3：2
D.2：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國曾經(jīng)發(fā)生過因“非典型性肺炎”而死亡的病例，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該病是由SARS病毒(一種RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡要的操作流程如圖：

⑴實驗步驟①所代表的反應(yīng)過程是______________________。

⑵步驟②構(gòu)建重組表達載體A和重組表達載體B必須使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，DNA連接酶的作用是將用限制性核酸內(nèi)切酶切割的________________和________________連接起來。

⑶如果省略步驟②而將大量擴增的S蛋白基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達的S蛋白，其原因是S蛋白基因在大腸桿菌中不能________________，也不能________________。

⑷為了檢驗步驟④所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用_______________與________________進行抗原—抗體特異性反應(yīng)實驗，從而得出結(jié)論。

⑸步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)，根本原因是______________________。

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