【題目】如圖表示動物細胞間相互識別的模式圖，相關敘述正確的是

A. 在水鹽調節(jié)中，若信號細胞為下丘腦細胞，則①可為促狀腺激素釋放激素

B. 在初次免疫中，若①為淋巴因子，則靶細胞可為B細胞

C. 在縮手反射中，若①為神經(jīng)遞質，則其可持續(xù)與②結合并發(fā)揮調節(jié)作用

D. 在血糖調節(jié)中，若①為胰高血糖素，則其可促進靶細胞中肌糖原分解為葡萄糖

【答案】B

【解析】在水鹽調節(jié)中，若信號細胞為下丘腦細胞，則①為抗利尿激素，A錯誤；淋巴因子能促進B淋巴細胞增殖和分化，若X為淋巴因子，則靶細胞為B淋巴細胞，B正確；當神經(jīng)遞質與突觸后膜的特異性受體結合并發(fā)揮作用后，會被遞質酶水解，不會持續(xù)發(fā)揮調節(jié)作用，C錯誤；胰高血糖素只能促進肝糖原分解為葡萄糖，而不能促進肌糖原分解為葡萄糖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內，依次經(jīng)黑暗和適宜強度的光照處理后，測得容器內氧氣量的變化如圖甲所示，圖乙中的①②過程屬于光合作用，③④過程屬于細胞呼吸．回答下列問題：
（1）乙圖所示的代謝過程中，①過程產(chǎn)生場所是 ． 黑暗條件下，乙圖①②③④過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是 ．
（2）甲圖中的C點時刻，葉綠體光合作用所需的CO2來自于 ． 甲圖中的B、C、D三個時刻進行比較，葉綠體產(chǎn)生O2速率最快的是點時刻．
（3）根據(jù)甲圖分析，光照時間到達D點以后的一段時間內，容器中氧氣量的變化趨勢是 ， 原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年的冬季，流感疫情都會進入一個流行期。但由于人們接種了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上風的毒株了。請分析回答問題：

（1）病毒是非細胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動必須在細胞內實現(xiàn)。病毒與細胞在起源上的關系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點：

①生物大分子→病毒→細胞； ②生物大分子→細胞→病毒。

根據(jù)上述資料并結合所學的相關知識分析，你支持第________種觀點，其依據(jù)是：_______________

（2）細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？ _______ ，為什么？_____________________

（3）如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,請據(jù)圖回答:

①圖中表示的細胞是________（動物/植物）細胞

②用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為______

A．長度、寬度均放大400倍 B．面積放大了400倍

C．長度或寬度放大40倍 D．標本的體積放大400倍

③大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們______

A．是單個或單層細胞 B．都帶有特殊的顏色

C．是無色透明的 D．是活的細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“植物A→動物B→動物C”是某草原的一條食物鏈，生態(tài)學家對該草原生態(tài)系統(tǒng)進行以下幾方面的研究．請回答下列問題：
（1）調查動物B種群密度：在1hm2范圍內，第一次捕獲72只，標記并放歸；幾天后第二次捕獲了60只，其中有9只帶有標記，則該種群密度是只/hm2 ． 若被標記的動物更容易被天敵捕食，則動物B種群密度估算值比種群密度實際值 ．
（2）研究人員調查并繪制動物C種群的年齡結構如圖甲．2011年6月種群C的年齡結構是型．可以預測，種群在2012年6月后數(shù)量變化趨勢最可能是 ， 直接原因是種群的 ．

（3）研究人員監(jiān)測了C種群幾年間的數(shù)量變化并繪制出數(shù)量變化曲線，見圖乙．監(jiān)測過程中為控制C種群的數(shù)量，引入了以C為食的種群D．據(jù)圖分析，D最可能是在圖中點對應的時間引入，該時間點（填“是”或“不是”）控制C種群數(shù)量增長的最佳時期．

（4）動物B和動物C都是恒溫動物，它們同化的能量中有不足10%用于 ， 而其余的能量則在呼吸作用中以熱能的形式散失．C能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕B，B同樣也能夠依據(jù)C的氣味或行為躲避獵捕．可見信息能夠 ， 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于血糖平衡調節(jié)的說法正確的是（ ）
A.胰島B細胞分泌的胰島素通過導管進入血液
B.胰高血糖素可直接參與肝糖原的分解
C.胰島素經(jīng)靶細胞接受后會持續(xù)發(fā)揮作用
D.血糖平衡調節(jié)過程存在反饋調節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的功能特性和結構特性分別是（　�。�

A. 流動性、選擇透過性 B. 流動性、流動性

C. 選擇透過性、選擇透過性 D. 選擇透過性、流動性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可用于鑒定蛋白質的試劑及反應呈現(xiàn)的顏色是（ ）

A．蘇丹Ⅲ染液；橘黃色 B．斐林試劑；磚紅色

C．碘液；藍色 D．雙縮脲試劑；紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13H6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸，據(jù)此判斷，下列有關敘述不正確的是

A. 1個該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

B. 合成1個該肽鏈分子同時將產(chǎn)生5個水分子

C. 1個該肽鏈分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

D. 在1個該肽鏈分子是由6個氨基酸脫水縮合而成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于葉綠體結構與功能的敘述，正確的是(　　)。

A. 葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內

B. H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在葉綠體基質中

C. CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上

D. 光合作用的產(chǎn)物淀粉是在葉綠體基質中合成的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案