【題目】果蠅的繁殖能力強(qiáng),相對(duì)性狀明顯,是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。根據(jù)題目所給的條件回答下列問題:

(1)果蠅的X和Y染色體有一部分是同源的(圖中I片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(圖甲的II-1,II-2片段),該部分基因不互為等位。果蠅的截剛毛和正常剛毛是性染色體上的基因控制的性狀,如果控制剛毛的基因位于II-1上,則該自然果蠅種群中控制剛毛的基因型有______種;如果控制剛毛的基因位于I上,則種群中控制體色的基因型有_____種。不能進(jìn)行交叉互換的片段______________。

(2)現(xiàn)有純種長(zhǎng)翅和殘翅雌雄個(gè)體若干,如何通過只做一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷該對(duì)性狀的基因(H、h)是位于常染色體還是X染色體上?請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案、判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論。(不要求判斷顯、隱性,不要求寫出子代具體表現(xiàn)型)方案:___________________. 判斷依據(jù)及結(jié)論:①如果____________ ,則控制該性狀的基因(H、h)位于常染色體。②如果_____________,則控制該性狀的基因(H、h)位于X染色體。

【答案】5 7Ⅱ-1和Ⅱ-2選用長(zhǎng)翅和殘翅的雌雄果蠅進(jìn)行正反交,觀察子代的表現(xiàn)型如果正反交的子代表現(xiàn)型相同如果正反交的子代表現(xiàn)型不同

【解析】

本題以伴性遺傳為背景,旨在考查一對(duì)等位基因分離的分析,基因在染色體上位置的判斷及實(shí)驗(yàn)方案表述的能力;圖甲為果蠅細(xì)胞中的一對(duì)性染色體即XY染色體,圖中的Ⅰ片段是它們的同源區(qū)段;Ⅱ-1、-2片段是它們的非同源區(qū)段,其中Ⅱ-1片段上基因所控制性狀的遺傳屬于伴X染色體遺傳,又包括伴X隱性遺傳和伴X顯性遺傳而Ⅱ-2片段上基因所控制性狀的遺傳屬于伴Y遺傳。圖乙為雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成。

(1)如果控制剛毛的基因位于II-1上,即伴X遺傳,則該自然果蠅種群中控制剛毛的基因型有XBXB,XBXb、XbXb、XBY、XbY,共5種;如果控制剛毛的基因位于I上,即位于X、Y同源區(qū)段,則種群中控制體色的基因型有XBXB,XBXb、XbXb、XBYB、XbYb、XBYb、XbYB,7種;不能進(jìn)行交叉互換的片段是非同源區(qū)段即Ⅱ-1和Ⅱ-2;

(2)只做一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷一對(duì)等位基因(H、h)是位于常染色體還是X染色體上,宜選用正反交實(shí)驗(yàn),觀察子代表現(xiàn)型;①如果正反交的子代表現(xiàn)型相同,則控制該性狀的基因(H、h)位于常染色體上;②如果正反交的子代表現(xiàn)型不同,與性別有關(guān),則控制該性狀的基因(H、h)位于X染色體上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人體內(nèi)的酶和神經(jīng)遞質(zhì)均具有特定的生物活性,這兩類物質(zhì)都是

A. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的,成分都是蛋白質(zhì) B. 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 在發(fā)揮作用后還能保持活性 D. 與特定分子結(jié)合后起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 科學(xué)家提出的中心法則包括圖中A、B、C所示的遺傳信息的傳遞過程

B. 圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到a,所用原料是氨基酸,合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同

C. A過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,B過程需要的原料是游離的四種核糖核苷酸

D. 基因突變一般發(fā)生在圖中的A過程中,它可以為生物進(jìn)化提供原始材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%。下列說(shuō)法正確的是

A. 該基因的特異性表現(xiàn)在堿基種類上

B. DNA聚合酶催化①和③處化學(xué)鍵的形成

C. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3/2

D. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定的條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響,圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙表示在一定條件下測(cè)得的玉米光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化。請(qǐng)分析回答:

(1)光照條件下,圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的_________(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液,實(shí)驗(yàn)開始之前,U型管中C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高,然后將圖甲裝置置于強(qiáng)度為2KLX的光照下1小時(shí)后,則U型管中的C、D兩管液面的位置情況是____________

(2)據(jù)乙圖分析,H點(diǎn)時(shí)玉米葉表皮細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是___________。

(3)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,丙圖中在5~15 min期間,單位時(shí)間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的消耗量不斷________(“增加”或“減少”),這是因?yàn)?/span>______________________________________;在5~15 min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率是______________mol/min(用氧氣產(chǎn)生量表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 2,4-D濃度為800mg/L時(shí),抑制插條生根

B. 插條的狀況,芽的數(shù)量,2,4-D的濃度等都是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

C. 生根的平均長(zhǎng)度或總長(zhǎng)度也可作為本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)

D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,確定2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度是400mg/L

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖1、圖2所示細(xì)胞中,含有核酸的細(xì)胞器有_________(填序號(hào))。

(2)圖1中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________________(填序號(hào))。圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場(chǎng)所有_________(填序號(hào)),動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異件主要與圖中的_________(填序號(hào))等細(xì)胞器的功能有關(guān)。

(3)圖2中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_________(填序號(hào))。若該細(xì)胞為漿細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮基酸注入該細(xì)胞,則抗體合成分泌過程中可檢測(cè)到放射性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次有_________(用箭頭和序號(hào)表示)。

(4)圖1中,有關(guān)④和⑨兩種細(xì)胞器比較的敘述,正確的有______

A.所含酶種類均不同

B.都與能量代謝有關(guān)

C.都存在于所有真核細(xì)胞中

D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同

E.都能發(fā)生A—U配對(duì)

(5)藍(lán)藻細(xì)胞與圖1、圖2所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)女性色盲基因的攜帶者和一個(gè)色覺正常的男性結(jié)婚,在他們的后代中,兒子患色盲的概率是(

A.1B.1/4C.1/2D.0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受到適宜刺激時(shí),首先發(fā)生的現(xiàn)象是

A. Na+通道開放 B. K+通道開放

C. Na+通道和K+通道同時(shí)開放 D. Na+通道和K+通道同時(shí)關(guān)閉

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