【題目】下圖表示丙酮酸進入線粒體的過程，孔蛋白為親水通道，分子量較小的物質可自由通過。丙酮酸通過內(nèi)膜時，所需的能量不直接來源于ATP。下列說法正確的是（ ）

A.線粒體的內(nèi)、外膜分別由二層單位膜組成

B.丙酮酸通過外膜、內(nèi)膜的方式均為易化擴散

C.充足的氧氣能有效促進丙酮酸進入線粒體

D.線粒體膜間隙的pH要比內(nèi)膜內(nèi)側的基質高

【答案】C

【解析】

本題考查了線粒體的功能和有氧呼吸的過程。據(jù)圖圖示表明丙酮酸進入線粒體是依靠氫離子進入線粒體的勢能提供能量進入線粒體內(nèi)膜的。

A、線粒體由兩層膜構成，分別稱為內(nèi)膜和外膜，A錯誤；

B、根據(jù)題意可知：線粒體的外膜和內(nèi)膜都存在協(xié)助丙酮酸進入線粒體的蛋白質，并且丙酮酸通過線粒體外膜不消耗能量，而通過內(nèi)膜時則會消耗氫離子濃度差所產(chǎn)生的勢能，可見丙酮酸通過線粒體外膜和內(nèi)膜的方式分別為易化擴散和主動運輸，B錯誤；

C、氧氣與氫離子反應生成水，氫離子的濃度差會促進丙酮酸的運輸，所以充足的氧氣能有效促進丙酮酸進入線粒體，C正確；

D、線粒體膜間隙的氫離子濃度大，呈酸性，pH要比內(nèi)膜內(nèi)側的基質低，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生命科學教學、研究和學習的一種重要方法。對圖1和圖2兩個生物概念模型的理解或者分析正確的是（ ）

A.若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質粒，D是受體細胞

B.若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術是植物組織培養(yǎng)

C.若圖2中B是核移植技術，C是胚胎移植技術，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性

D.若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更小

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【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中，劃線接種（圖1）、培養(yǎng)結果（圖2）如下圖。有關敘述錯誤的是

A. 接種前應對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌

B. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落

C. 接種過程中至少需要對接種環(huán)灼燒5次

D. 圖1中a區(qū)域為劃線的起始位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)模式圖，圖2為該紅樹林植被的碳轉移途徑示意圖（單位：噸/（公頃·年））。請分析回答問題：

（1）圖1紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________，不同潮線帶生物種類和數(shù)量有一定差異，這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有________結構。

（2）海邊濕地修復過程發(fā)生的演替屬于________演替。調查發(fā)現(xiàn)，當有薇甘菊入侵紅樹林后，表層土壤有機碳含量會相對減少，最可能的原因是薇甘菊可以促進________。

（3）圖1中基圍魚塘的構建體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。為避免人類活動對紅樹林的影響，應采取的最有效保護措施是________。

（4）圖2中，途徑①是指________，一年內(nèi)植被碳儲量的增加量是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某作物的F1自交形成自交胚的過程如圖1中途徑1（以兩對同源染色體為例）。改造F1相關基因，獲得N植株，該植株在形成配子時，有絲分裂替代減數(shù)分裂，其卵細胞不能受精，直接發(fā)育成克隆胚，過程如圖1中途徑2。圖2表示上述兩途徑細胞正常分裂過程中，不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系。請分析回答問題：

（1）圖1中，與途徑1相比，途徑2形成精子過程中，不會發(fā)生的變異類型是________。途徑1和途徑2形成精子過程中，細胞內(nèi)染色體數(shù)最多分別為________。

（2）若考慮n對獨立遺傳的等位基因，則理論上，自交胚與F1基因型相同的概率是________，克隆胚與N植株基因型相同的概率是________。

（3）圖2中，b表示________的含量；由時期Ⅱ進入時期Ⅲ，a消失的原因是________。

（4）圖1中，途徑1形成卵細胞過程處于圖2中時期Ⅱ的細胞名稱是________；途徑2形成精子或卵細胞過程中，可對應于圖2中的時期有________。

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【題目】將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如下圖甲所示，則曲線上M、N、P和Q點分別最可能對應于圖乙中的

A. a、b、c、d B. a、c、d、b

C. c、a、d、b D. b、d、c、a

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【題目】果蠅的灰身、黑身是一對相對性狀（相關基因用A，a表示），長翅、殘翅是一對相對性狀（相關基因用B，b表示）。在正常培養(yǎng)溫度（25℃）下發(fā)育為長翅果蠅的幼蟲，如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng)，成體為殘翅。現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，將F1幼蟲隨機均分為甲、乙兩組。甲組在25℃環(huán)境中培養(yǎng)，成體的表現(xiàn)型及比例如圖1和圖2所示。乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng)。

請回答下列問題：

（1）A、a和B、b兩對基因的遺傳均遵循孟德爾的________________定律。

（2）假設A、a和B、b這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。

①親代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型分別為________________。

②F1中黑身長翅果蠅的基因型為___________________，F1灰身殘翅果蠅中純合子所占比例為________________。

③取F1中灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅雜交得到F2，F2幼蟲在25℃環(huán)境中培養(yǎng)，則F2成體中灰身長翅果蠅所占比例為________________。

④請用遺傳圖解表示上述親本雜交產(chǎn)生乙組F1的過程_____________（形成配子的過程不作要求）。

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【題目】下圖是某一家庭生態(tài)工程的模式圖，請據(jù)圖分析回答問題。

（1）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，突出的優(yōu)點是________________________。

（2）該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是：________________________。

（3）生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界____________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程具有____________、____________、____________的特點。

（4）生態(tài)工程所遵循的基本原理是物質循環(huán)再生、____________、協(xié)調與平衡原理以及____________和系統(tǒng)學和工程學原理。

（5）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設中，應使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好，你是否支持這一觀點，請解釋。____________（是、否），____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西洋參為我國北方種植的名貴中藥材，喜散射光和漫射光。為了探究生長條件對西洋參光合作用的影響，研究小組將西洋參的盆栽苗均分成甲、乙兩組，甲組自然光照，乙組給予一定程度的遮光。培養(yǎng)一段時間后，測定實驗結果如圖所示。請回答下列問題：

(1)本實驗的實驗組是________________，13點比9點光照強度大，但兩組實驗中13點的凈光合速率都低于9點，主要原因是_________________________。

(2)11點時，乙組凈光合速率高于甲組，主要原因是_______________________。

(3)實驗時間段內(nèi)乙組光合積累量小于甲組，研究小組據(jù)此得出結論：西洋參不適合弱光條件下生長，請指出該實驗設計的缺陷：_____________________________________。

(4)葉綠素b／a比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標，研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了西洋參葉綠素b／a比值�？梢酝ㄟ^色素的提取和分離實驗驗證該結論，你的實驗證據(jù)是：_____________________________________________________________。

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