把甘蔗的帶芽部分切下來，埋在土壤里，最后發(fā)育成新植株，這種生殖方式屬于

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A．出芽生殖
B．分裂生殖
C．營養(yǎng)生殖
D．有性生殖
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：江蘇省揚州中學(xué)2008－2009學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二生物（必修）試卷 題型：071

在科學(xué)研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：

①取生理狀況相同的同種植物的帶芽的枝條30支，分甲、乙、丙三組，每組10支；

②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

③一段時間后，觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下。據(jù)圖回答：

（1）你認(rèn)為他們的子課題名稱是________。

（2）設(shè)置清水組的目的是________。

（3）實驗結(jié)果是________組枝條生根最多，其原因是________；________組枝條生根最少，其原因是________。

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科目：高中生物 來源：期中題 題型：實驗題

在科學(xué)研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進行如下實驗：
①取生理狀況相同的同種植物的帶芽的枝條30支，分甲、乙、丙三組，每組10支；
②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
③一段時間后，觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下。據(jù)圖回答：
(1)你認(rèn)為他們的子課題名稱是__________________________________。
(2)設(shè)置清水組的目的是______________________。
(3)實驗結(jié)果是：
_______組枝條生根最多，其原因是______________________；
_______組枝條生根最少，其原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

在科學(xué)研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進行如下實驗，請補全實驗方案并完成相關(guān)分析：

①取生理狀況相同的________(填“相同”或“不同”)植物的帶芽的枝條隨機分為甲、乙、丙三組，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的形態(tài)學(xué)________端分別浸泡在下表所示的溶液中，處理相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

 

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

5×10－5 g·mL－1的

 

 

IBA溶液

5×10－1 g·mL－1的

 

 

IBA溶液

清水

 

 

③一段時間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)圖如右。

(1)你認(rèn)為他們的子課題名稱是__________________________。

(2)設(shè)置清水組的目的是__________________。

(3)實驗結(jié)果是________組枝條生根最多，其原因是________________________________________；________組枝條生根最少，其原因是________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

把甘蔗的帶芽部分切下來，埋在土壤里，最后發(fā)育成新植株，這種生殖方式屬于


  1. A.
    出芽生殖
  2. B.
    分裂生殖
  3. C.
    營養(yǎng)生殖
  4. D.
    有性生殖

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