【題目】如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問題:

1圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達(dá)的過程中,圖中的、、代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為 , , 。

2圖中是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則 。

3據(jù)圖可知,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是 ,翻譯可以發(fā)生的細(xì)胞部位包括

4由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程,則Rubisco存在于 中。

【答案】1mRNA 核糖體 肽鏈或多肽

2RNA聚合酶

3細(xì)胞核染色體和葉綠體基質(zhì)2分

細(xì)胞質(zhì)中的核糖體和葉綠體中的核糖體2分

4葉綠體基質(zhì)2分

【解析】1rbcs基因與Cab基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA從核孔穿出,與核糖體結(jié)合,翻譯出肽鏈

2從題圖看出,上的基因表達(dá)的鏈狀物能與葉綠體基質(zhì)中的核糖體結(jié)合,這種鏈狀物應(yīng)是RNA,物質(zhì)能催化某種高分子物質(zhì)RNA合成,是RNA聚合酶

3從題圖看出,細(xì)胞核染色體和葉綠體基質(zhì)中的基因都能轉(zhuǎn)錄,細(xì)胞質(zhì)和葉綠體中的核糖體都能翻譯

4據(jù)圖可知,合成的LHCP分布在類囊體膜上,而類囊體膜是光合作用光反應(yīng)的場所CO2+C5→2C3是暗反應(yīng)中的物質(zhì)變化過程,而暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì),說明Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物學(xué)家研究一片草原中的生物群落,他應(yīng)研究( )

A. 草原上的全部植物 B. 草原上的全部生物

C. 草原上的全部動植物 D. 草原上的全部生物及其無機環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對色覺正常的夫婦,生了一個色盲兒子和一個正常的女兒,問女兒攜帶色盲基因的可能性是( )

A. 75% B. 50% C. 25% D. 66%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗,都能證明DNA是遺傳物質(zhì),關(guān)于這兩個實驗的研究方法:①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)②放射性同位素標(biāo)記法,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 兩者都運用了①和② B. 前者運用了①,后者運用了②

C. 前者只運用了①,后者運用了①和② D. 前者只運用了②,后者運用了①和②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最早出現(xiàn)的生命形式是

A. 病毒 B. 單細(xì)胞生物 C. 多細(xì)胞生物 D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi),作為生命活動的承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物依次分別為

A. 糖類,脂類、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C. 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,正確的是

A. 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA B. 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

C. 病毒的遺傳物質(zhì)是RNA D. 只有DNA可以攜帶遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖。請據(jù)圖回答:

1圖1甲過程中“Ⅰ”是________,其在________答具體結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過程的________階段,該階段所發(fā)生的場所是________答具體結(jié)構(gòu)。

2圖2中細(xì)胞器a是 ________,物質(zhì)④是________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有________用字母表示。

3以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

溫度/℃

項目

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/mg·h-1

1

18

32

37

35

3

黑暗條件下CO2釋放速率/mg·h-1

05

075

1

23

3

35

①溫度在25~30 ℃間光合作用制造的有機物總量逐漸________填“增加”或“減少”。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30 ℃時,一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為______mg。

將該植物放在常溫下暗處理2 h,質(zhì)量減少2 mg,再用適當(dāng)光照射2 h,測其質(zhì)量比暗處理前增加6 mg,則該植物的實際光合速率是________mg/h。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙黃色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設(shè)計實驗如下表。下列相關(guān)敘述正確的是

管號

1%焦性沒食子酸/mL

2%/mL

緩沖液/mL

過氧化物酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

-

-

-

2

2

2

-

2

-

-

3

2

2

-

-

2

-

4

2

2

-

-

-

2

A1號管為對照組,其余不都是實驗組

B2號管為對照組,其余都為實驗組

C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D.若4號管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無氧化物酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案