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【題目】生物大分子在生物體的生命活動中具有重要作用，構成生物大分子基本骨架的元素是

A. NB. HC. OD. C

【答案】D

【解析】

生物大分子在生物體的生命活動中具有重要作用，生物大分子以碳鏈為骨架，所以碳是生物體最基本的元素，故選D項。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。質粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點，同時質粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下敘述正確的是（ ）

A. 可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素，以篩選成功導入重組質粒的農桿菌

B. 過程中構建的重組質粒除了目的基因和標記基因還應該包含起始密碼子和終止密碼子

C. 構建含抗病基因的重組DNA分子A時，應選用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ

D. 轉基因抗病香蕉實質是人為基因重組，具有不定向變異的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從光合作用到有氧呼吸的過程中，H2O中O的循環(huán)途徑是

A. H2O→C6H12O6→CO2

B. H2O→C6H12O6→H2O

C. H2O→O2→CO2

D. H2O→O2→H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結構或物質，下列敘述與圖示不符的是

A. 若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺，則①為促甲狀腺激素，③表示激素的反饋調節(jié)作用

B. 若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗，則丙一般含有一個染色體組，③可表示秋水仙素處理

C. 若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體，則①②分別表示脫分化和再分化

D. 若甲乙丙分別表示抗原、B細胞、漿細胞，則①需要糖被的參與，②表示細胞增殖和分化，③表示抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①－④表示相關生理過程；圖2表示該植物在光合作用最適溫度25 ℃、不同光照強度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化。請據圖回答：

(1)圖1中屬于光合作用過程的是______(填序號)，暗反應中需要光反應提供的物質是ATP和______ 。如果突然停止光照，則瞬間葉綠體中ADP的含量______(填“增多”“不變”或“減少”)。

(2)圖1中有氧呼吸發(fā)生的主要場所是______ ，有氧呼吸中產生ATP最多的過程是______(填序號)。

(3)圖2中A點條件下，該植物能完成圖1中的生理過程有______(填序號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列概念圖的分析不正確的是（ ）

A. A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，C、D可以是體溫和滲透壓

B. 內環(huán)境的理化性質是恒定不變的

C. 酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質

D. 細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖涉及到胰島素治療疾病的相關健康醫(yī)學知識，它可以改善腦神經元的生理功能，據圖回答問題：

（1）InR與GLUT在結構上的差異體現在哪些方面？____________________________________。

（2）胰島素從胰島B細胞中分泌到細胞外的方式是_____________，胰島B細胞中____________（填“含有”或“不含有”）GLUT基因。

（3）胰島素和神經遞質在發(fā)揮作用時的共同特點有_________________________________（答出一點即可）。

（4）據圖分析，胰島素如何改善腦神經元的生理功能_____________________________________（答出一點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯誤的是（）

A. 甲→乙的過程中細胞內染色體數目加倍

B. 丙階段核膜消失，核仁解體

C. 觀察染色體形態(tài)和數目通常在丁時期

D. 戊階段細胞中染色體數與核 DNA 分子數相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物細胞在3H標記的尿苷(尿嘧啶核糖核苷)存在下培育數小時，然后收集細胞，經適當處理后獲得各種細胞器。放射性將主要存在于(　　)

A. 葉綠體和高爾基體B. 細胞核和液泡C. 細胞核和內質網D. 線粒體和葉綠體

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