【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼兩種離子對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響，如圖。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是( )

A.鈣或硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響

B.適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉萌發(fā)或花粉管生長(zhǎng)

C.鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)

D.硼對(duì)花粉萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)

【答案】A

【解析】

分析左圖可知，鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)的影響呈倒U型，即鈣濃度對(duì)花粉管生長(zhǎng)是在一定濃度范圍內(nèi)有促進(jìn)作用，超過一定的范圍就是抑制作用；而鈣對(duì)花粉萌發(fā)的影響是直線，隨著鈣濃度增加，花粉萌發(fā)速率并沒有提高，也就是說鈣在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉萌發(fā)速率；
分析右圖可知，硼對(duì)花粉萌發(fā)的影響呈倒U型，即硼濃度對(duì)花粉萌發(fā)是在一定濃度范圍內(nèi)有促進(jìn)作用，超過一定的范圍就是抑制作用；而硼對(duì)花粉管的影響是直線，隨著硼濃度增加，花粉管生長(zhǎng)速率并沒有提高，也就是說硼在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)速率。

A、分析題圖可知，鈣的濃度影響花粉管的生長(zhǎng)，不影響花粉粒的萌發(fā)；硼的濃度不影響花粉管的生長(zhǎng)，但影響花粉粒的萌發(fā)，二者對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的作用不同，與題圖不符，A符合題意；
B、分析題圖可知，適宜濃度的硼有利于花粉粒的萌發(fā)，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)，與題圖相符，B不符合題意；
C、鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)，與題圖相符合，C不符合題意；
D、硼對(duì)于花粉萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)，與題圖相符合，D不符合題意。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述不正確的是

A. d細(xì)胞為漿細(xì)胞；②過程需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與

B. ④⑤過程是細(xì)胞的分裂與分化，⑥過程是抗原與抗體的結(jié)合

C. 由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同

D. 與Y合成和分泌直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液，過程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. ①②所依據(jù)的原理不同，過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

B. ③④所依據(jù)的原理不同，過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會(huì)變成紫色

D. 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進(jìn)行溶解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）。

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽家畜

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D. 沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序。孟德爾用高莖純種豌豆（DD）和矮莖純種豌豆（dd）作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交和F1測(cè)交3組實(shí)驗(yàn)，按照假說—演繹法（分析現(xiàn)象—提出假說—演繹推理—實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)—得出結(jié)論），最后得出了分離定律。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題

（1）孟德爾在此實(shí)驗(yàn)中所得到的F1的表現(xiàn)型是_______，基因型是__________。F1自交，后代中同時(shí)出現(xiàn)了高莖豌豆和矮豌豆，這一現(xiàn)象叫_________。孟德爾對(duì)F2中不同性狀的個(gè)體進(jìn)行__________，發(fā)現(xiàn)F2中子代性狀比是____________。

（2）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孟德爾提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的假說是控制生物性狀的成對(duì)遺傳因子在形成配子時(shí)會(huì)彼此___________，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

（3）孟德爾的3組實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)演繹推理結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是________ （雜交、自交、測(cè)交）。

（4）用遺傳圖解表示出高莖豌豆（Dd）與矮莖豌豆（dd）雜交實(shí)驗(yàn)。______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖1為某些玉米體細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目，圖2表示玉米的幾種育種途徑，①⑥表示各個(gè)體的基因型，ⅠⅤ表示不同處理過程。請(qǐng)回答問題：

（1）圖1中屬于多倍體玉米的細(xì)胞是_______________。

（2）圖1中的A細(xì)胞可以是從圖2中的個(gè)體______________中獲得的，過程Ⅲ最常用的方法是_____。

（3）圖2中各過程中一般使用秋水仙素處理的是______________, 過程Ⅱ的處理方法是連續(xù)自交,至不再發(fā)生性狀分離為止。

（4）通過Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ進(jìn)行單倍體育種與通過Ⅰ→Ⅱ進(jìn)行雜交育種相比，前者最突出的優(yōu)點(diǎn)是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（　�。�

A.若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量（鮮重），則a、b、c依次是O、C、H

C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，a是最基本元素

D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 機(jī)體內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方向?yàn)棰荨堋邸凇?/span>

B. 刺激①產(chǎn)生的信號(hào)傳導(dǎo)③處會(huì)產(chǎn)生痛覺

C. 興奮在②上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)

D. 刺激①或④，都會(huì)引起⑤處發(fā)生反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如需鑒定脂肪，合適的化學(xué)試劑為 （ ）

A.碘液B.班氏試劑

C.蘇丹Ⅲ染液D.雙縮脲試劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案