【題目】如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位模式圖，下列說法正確的是（　　）

A. DNA 和 RNA 在核苷酸上的不同點只在②方面

B. DNA 分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于 4 種③的多樣性

C. 若②為脫氧核糖，則人體內(nèi)與②相連的③有五種

D. 若③是尿嘧啶，則此圖是組成RNA的原料

【答案】D

【解析】DNA和RNA在核苷酸上的不同點除了在②五碳糖（核糖和脫氧核糖）方面不同外，在③含氮堿基（A、T、G、C或A、U、G、C）方面也不完全相同，A錯誤；DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種③含氮堿基排列順序的多樣性，B錯誤；若②為脫氧核糖，則題圖中的核苷酸為構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸，人體內(nèi)與②脫氧核糖相連的③含氮堿基有四種（A、T、G、C），C錯誤；尿嘧啶是RNA特有的堿基，若③是尿嘧啶，則此圖是組成RNA的原料，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

B. 興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)

C. 膝跳反射的反射孤只有兩個神經(jīng)元構(gòu)成

D. 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是（ ）

A. 光照強度為a時，葉肉細(xì)胞不能進行光合作用

B. 光照強度為b時，葉肉細(xì)胞光合作用強度等于呼吸作用強度

C. 光照強度為c時，葉肉細(xì)胞無呼吸作用

D. 呼吸作用強度不變的情況下，光照強度為d時，達到該葉肉細(xì)胞光合作用強度的最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　)

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，____________越多。

（2）若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲______（細(xì)胞器名稱）向乙運輸“貨物”。

（3）溶酶體起源于乙____（細(xì)胞器名稱），溶酶體酶的合成場所是____（細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解___________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（4）該細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所．據(jù)圖回答：

（1）以上4個圖中屬于原核細(xì)胞的是_____（填字母 ），能進行光合作用的是_____（填字母 ）．藍藻是_____（填字母 ）其能進行光合作用原因是其含有_____、_____．細(xì)菌是_____（填字母）

（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中明顯的差異是_____

（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于_____，A細(xì)胞的DNA主要存在于_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)第一次分裂過程中不會出現(xiàn)的是

A．同源染色體配對（聯(lián)會）

B．四分體中的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換

C．同源染色體彼此分離

D．著絲粒（點）分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡式回答下列問題：

(1)圖1是一個多肽化合物的結(jié)構(gòu)圖，它是由氨基酸通過化學(xué)反應(yīng)形成的，這種反應(yīng)叫做________________。該分子是由4種氨基酸形成，造成氨基酸種類不同的原因是___________________。

(2)如圖2為脫氧核苷酸鏈，圖中④的名稱是____________________。

(3)圖3通常表示細(xì)胞中發(fā)生的________過程，圖中有________種核苷酸。

(4)圖4中B具有多樣性，若從b分析其原因是________________。若b的平均相對分子質(zhì)量為r，通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的B，則B分子中肽鍵的數(shù)目是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細(xì)胞的主要組成成分，負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運輸。請根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。

(1)將實驗流程補充完整：A為________，B為________。凝膠色譜法是根據(jù)____________而達到蛋白質(zhì)分離的有效方法。

(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除_________，洗滌次數(shù)過少，無法除去_________；離心速度過高和時間過長會使_______一同沉淀，達不到分離的效果。洗滌干凈的標(biāo)志是__________。釋放血紅蛋白的過程中起作用的是______________。

(3)在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是__________。如果紅色區(qū)帶____________，說明色譜柱制作成功。

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