對(duì)愈傷組織的敘述，不正確的是（    ）

A．是高度液泡化呈無(wú)定形形狀的一群薄壁細(xì)胞

B．是失去分裂能力高度分化的一群細(xì)胞

C．既有分裂能力又有分化能力的一群細(xì)胞

D．具有發(fā)育成一個(gè)完整植物體的潛能

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：愈傷組織是一種高度液泡化的無(wú)定型的薄壁細(xì)胞，故A正確。愈傷組織是脫分化后的細(xì)胞群，故B錯(cuò)誤。愈傷組織能分裂和分化，故C正確，具有發(fā)育成完整植物體的能力，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查愈傷組織相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)愈傷組織的敘述，不正確的是（    ）

A．是高度液泡化呈無(wú)定形形狀的一群薄壁細(xì)胞

B．是失去分裂能力高度分化的一群細(xì)胞

C．既有分裂能力又有分化能力的一群細(xì)胞

D．具有發(fā)育成一個(gè)完整植物體的潛能

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科目：高中生物 來(lái)源：福建省廈門(mén)市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高二3月月考生物試題 題型：選擇題

對(duì)愈傷組織的敘述，不正確的是（    ）

A．是高度液泡化呈無(wú)定形形狀的一群薄壁細(xì)胞

B．是失去分裂能力高度分化的一群細(xì)胞

C．既有分裂能力又有分化能力的一群細(xì)胞

D．具有發(fā)育成一個(gè)完整植物體的潛能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省廈門(mén)市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

對(duì)愈傷組織的敘述，不正確的是（    ）

A.是高度液泡化呈無(wú)定形形狀的一群薄壁細(xì)胞           

B.是失去分裂能力高度分化的一群細(xì)胞

C.既有分裂能力又有分化能力的一群細(xì)胞               

D.具有發(fā)育成一個(gè)完整植物體的潛能

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)愈傷組織的敘述，不正確的是（　　 ）

A．是高度液泡化的、呈無(wú)定形狀態(tài)的一群薄壁細(xì)胞

B．是失去分裂能力、高度分化的一群細(xì)胞

C．既有分裂能力又有分化能力的一群細(xì)胞

D．具有發(fā)育成一個(gè)完整植物體的潛能

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