【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為了培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱(chēng)為_____，其原理是_____。應(yīng)用此育種方法一般從F2代才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體，因?yàn)?/span>_____。從F2選育出的個(gè)體中，符合育種要求的個(gè)體占_____。

（2）若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為Aabb的理論上有_____株。

（3）過(guò)程⑤常采用_____技術(shù)得到Ab個(gè)體。與過(guò)程①②③的育種方法相比，通過(guò)過(guò)程⑤⑥育種的優(yōu)勢(shì)是_____。

（4）過(guò)程⑦的育種方法是_____。與過(guò)程⑦比較，過(guò)程④方法的明顯優(yōu)勢(shì)是_____。

【答案】雜交育種 基因重組 F2代開(kāi)始出現(xiàn)AAbb個(gè)體（F2代開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離） 1/3 194 花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限 （人工）誘變育種 過(guò)程④定向改變性狀

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③為雜交育種，①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種。

（1）由圖可知由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式過(guò)程是先雜交再不斷自交提高純合度稱(chēng)為雜交育種。其育種原理是基因重組。應(yīng)用此育種方法一般從F2代才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體，因?yàn)镕2代開(kāi)始出現(xiàn)AAbb個(gè)體。從F2選育出的個(gè)體中，符合育種要求的個(gè)體占1/3。

（2）過(guò)程2如果知道種數(shù)是1552株應(yīng)分為16份，Aabb占其中的2/16，即由194株。

（3）過(guò)程5是通過(guò)花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株。與雜交育種相比單倍體育種能明顯縮短育種年限。

（4）過(guò)程7是通過(guò)誘變育種，運(yùn)用的原理是基因突變，具有不定向性，而過(guò)程4基因工程原理產(chǎn)生的變異是定向的。

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，都比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧”。下圖甲為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有__________（填序號(hào)），無(wú)膜包被的細(xì)胞器有__________（填序號(hào)）。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)判斷，此細(xì)胞可能是___________。

（2）若甲圖細(xì)胞為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成場(chǎng)所主要是__________（填序號(hào)），合成后通過(guò)__________（填序號(hào)）的初步加工、運(yùn)輸?shù)?/span>__________（填序號(hào)）中，在此處對(duì)分泌蛋白進(jìn)行進(jìn)一步的____________________。

（3）甲圖中__________（填序號(hào)）為細(xì)胞分裂提供能量，②在細(xì)胞分裂過(guò)程中能__________。

（4）圖乙的酵母菌在結(jié)構(gòu)上不同于大腸桿菌的最顯著特點(diǎn)是____________________。甲細(xì)胞中含有而乙細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[______]_______；乙細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，甲、乙為電流計(jì)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 興奮在圖示三個(gè)突觸中傳遞時(shí)，信號(hào)轉(zhuǎn)換形式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B. 適當(dāng)降低周?chē)h(huán)境中的Na＋濃度，b點(diǎn)的靜息電位將減小

C. 給e點(diǎn)一個(gè)適宜刺激，甲、乙兩個(gè)電流計(jì)的指針都不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 若e和d點(diǎn)間有抑制遞質(zhì)分解的藥物，刺激f點(diǎn)，d點(diǎn)將持續(xù)興奮或抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項(xiàng)是（ ）

A. ①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA和蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞和表達(dá)的過(guò)程。據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. b過(guò)程所需原料為核糖核苷酸，d過(guò)程所需原料為脫氧核苷酸

B. e過(guò)程是RNA復(fù)制，只發(fā)生在某些病毒增殖過(guò)程中

C. 科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄酶，可催化圖中的d過(guò)程

D. a、b、c所表示過(guò)程依次是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯，只能發(fā)生在真核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種自花傳粉且閉花受粉植物的花色性狀（白色、紫色、紅色、粉色）由位于染色上的兩對(duì)等位基因(A、a，B、b)控制，花色合成的相關(guān)途徑如下圖所示。將某一紫花植株與某一白花植株作為親本進(jìn)行雜交，所得F1全部開(kāi)粉花，F1自交后，所得F2中紅花植株：粉花植株：紫花植株：白花植株=3:6:3:4。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出上述親本植株的雜交操作過(guò)程:___________(用文字和箭頭的形式表達(dá))。

（2）該種植物的白花植株共有_______________種基因型，上述親本中的紫花植株與白花植株的基因型分別是______________________。

（3）若讓F2中的紅花植株與粉花植株雜交，則其子代的表現(xiàn)型及比例為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是一類(lèi)在自然界分布廣泛的單細(xì)胞真菌，可用于釀造業(yè)，也是基因工程中常用的受體細(xì)胞。請(qǐng)回答下列利用酵母菌開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題。

(1)某同學(xué)在果酒制作過(guò)程中檢測(cè)發(fā)酵液是否含有酒精，取樣后滴加適量酸性重鉻酸鉀溶液并振蕩，若觀察到溶液顏色的變化是________，則說(shuō)明發(fā)酵液中含有酒精。酵母菌將葡萄糖分解為酒精的酶位于________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。

(2)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”中，需要定期用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)對(duì)其進(jìn)行計(jì)數(shù)分析。上圖甲是某次樣液稀釋100倍后觀察到的一個(gè)中方格中酵母菌的數(shù)量，則發(fā)酵液中酵母菌種群的密度是________個(gè)/mL。若實(shí)驗(yàn)者未對(duì)取樣順序做好標(biāo)記，可依據(jù)測(cè)定發(fā)酵液中________來(lái)確定取樣的先后順序。

(3)隨著發(fā)酵的進(jìn)行，高濃度酒精會(huì)抑制酵母菌活性，因而要篩選酒精耐受力高的酵母菌菌種。某小組將三種酵母菌分別接種在相同濃度的培養(yǎng)液中，在相同且適宜條件下密閉發(fā)酵。每隔一段時(shí)間，輕輕搖晃瓶子并________，然后稱(chēng)重發(fā)酵瓶。用測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙，據(jù)圖分析________菌種酒精耐受力最高，原因是________。

(4)科研人員利用基因工程技術(shù)對(duì)酵母菌進(jìn)行了改造，得到如下三種菌株。菌株Ⅰ：能合成纖維素酶，但不能分泌到細(xì)胞外；菌株Ⅱ：合成的纖維素酶能分泌到細(xì)胞外；菌株Ⅲ：合成的纖維素酶能分泌到細(xì)胞外并固定于細(xì)胞壁上。在工業(yè)生產(chǎn)中利用纖維素生產(chǎn)大量酒精時(shí)，詵用菌株Ⅲ的原因是________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組腺體中都能產(chǎn)生激素的是

A. 乳腺和腎上腺 B. 腸腺和胰腺 C. 胸腺和胰腺 D. 唾液腺和汗腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（ ）

A.飯后半小時(shí)，圖中的激素②分泌量增加，該激素是由圖中的胰島A細(xì)胞分泌的

B.結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島無(wú)變化，結(jié)扎動(dòng)物不產(chǎn)生糖尿

C.激素①和激素②都作用于肝臟，但二者發(fā)揮作用的效果不同

D.腺泡細(xì)胞的分泌物不含有激素，也不會(huì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案