甲、乙、丙是三個(gè)與DNA分子有關(guān)的生理過程圖。下列相關(guān)敘述正確的是       

A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8
B．甲圖②處的堿基對(duì)缺失可導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C．丙圖②與③堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)中，嘧啶類堿基之和不等于嘌呤類堿基之和
D．小麥根細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

24．(2011·溫州)如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖濃液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。

裝置編號(hào)

甲

乙

丙

半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系是(　　)

A．1－丙；2－甲；3－乙         B．1－乙；2－甲；3－丙

C．1－甲；2－乙；3－丙         D．1－丙；2－乙；3－甲

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三第一次高考教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

甲、乙、丙是三個(gè)與DNA分子有關(guān)的生理過程圖。下列相關(guān)敘述正確的是    

       A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8

B．甲圖②處的堿基對(duì)缺失可導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

       C．丙圖②與③堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)中，嘧啶類堿基之和不等于嘌呤類堿基之和

       D．小麥根細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三第二次階段性檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖濃液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。

裝置編號(hào)

甲

乙

丙

半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系是    

A．1－丙；2－甲；3－乙        B．1－乙；2－甲；3－丙

C．1－甲；2－乙；3－丙         D．1－丙；2－乙；3－甲

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

甲、乙、丙是三個(gè)與DNA分子有關(guān)的生理過程圖。下列相關(guān)敘述正確的是       


  1. A.
    甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8
  2. B.
    甲圖②處的堿基對(duì)缺失可導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
  3. C.
    丙圖②與③堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)中，嘧啶類堿基之和不等于嘌呤類堿基之和
  4. D.
    小麥根細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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